恕刪~~ 個人看法 1.也許那各視障學生的挫折忍耐力真的很差， 因為，我發現我們的孩子這各部分的承受度真的比較弱 他可以沒自信，但是可能抗壓性要慢慢增加 想一想，我們也是這樣過來的，如果是我 我會先跟那各學生談啦 2.如果只有30分鐘，其實有點難耶~~~ 畢竟，不太清楚他們對那各學生的看法 如果只是有一個人帶頭討厭他，那只要搞定那個人就好了吧-->我猜 如果大家普遍對他的狀況不喜歡，那才真的棘手 但是只有30分鐘，應該只能玩一各體驗遊戲吧， 請同學在走廊集合，用毛巾綁住眼睛， 在教室裡面，用他們的位子去做一些變更， 然後請他們體驗從前門進，後門出 3.如果大概有兩節課，就可以做完體驗之後，在跟他們分享視障的概念啦 因為基本上，綁住眼睛-->比較像全盲，跟弱視還是有點不同 我們班上(大學)也有一各視障的同學(弱視) 老實說，有時候都會懷疑他是真的視障嗎??(沒有惡意的那種) 後來他有跟我們分享他的經驗， 所以連大學生，特教系的我們，都會開這種玩笑， 我想那些學生更不懂得這各部分吧 如果那各孩子(視障學生)願意的話， 不如，讓他好好想想，如果可以的話， 他希望班上其他的孩子，或是老師，給他怎麼樣的協助 這樣應該會更明確 如果情況在更好，他能自己跟班上的同學分享 比如，他會遇到的困難，他自己會想到的方法 像是，我們東西掉了，很自然可以撿起來， 可是他們可能做不到，所以他利用掃地，把東西集中之後 在從集中的東西去找到自己掉下去的物品 類似像這樣，一般人很簡單可以解決的問題，他們可能要拐個彎 這是我自己的想法啦， 可能了解不多，但是我會試試看這麼做~~~呵呵 --

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