恕删~~ 个人看法 1.也许那各视障学生的挫折忍耐力真的很差， 因为，我发现我们的孩子这各部分的承受度真的比较弱 他可以没自信，但是可能抗压性要慢慢增加 想一想，我们也是这样过来的，如果是我 我会先跟那各学生谈啦 2.如果只有30分钟，其实有点难耶~~~ 毕竟，不太清楚他们对那各学生的看法 如果只是有一个人带头讨厌他，那只要搞定那个人就好了吧-->我猜 如果大家普遍对他的状况不喜欢，那才真的棘手 但是只有30分钟，应该只能玩一各体验游戏吧， 请同学在走廊集合，用毛巾绑住眼睛， 在教室里面，用他们的位子去做一些变更， 然後请他们体验从前门进，後门出 3.如果大概有两节课，就可以做完体验之後，在跟他们分享视障的概念啦 因为基本上，绑住眼睛-->比较像全盲，跟弱视还是有点不同 我们班上(大学)也有一各视障的同学(弱视) 老实说，有时候都会怀疑他是真的视障吗??(没有恶意的那种) 後来他有跟我们分享他的经验， 所以连大学生，特教系的我们，都会开这种玩笑， 我想那些学生更不懂得这各部分吧 如果那各孩子(视障学生)愿意的话， 不如，让他好好想想，如果可以的话， 他希望班上其他的孩子，或是老师，给他怎麽样的协助 这样应该会更明确 如果情况在更好，他能自己跟班上的同学分享 比如，他会遇到的困难，他自己会想到的方法 像是，我们东西掉了，很自然可以捡起来， 可是他们可能做不到，所以他利用扫地，把东西集中之後 在从集中的东西去找到自己掉下去的物品 类似像这样，一般人很简单可以解决的问题，他们可能要拐个弯 这是我自己的想法啦， 可能了解不多，但是我会试试看这麽做~~~呵呵 --

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