各位特教老師好 我是一個小學校的普通班二年級短代老師 因為之前曾帶他們一個月,有發現幾個有問題的學生 因為本身非專業,加上鄉下學校沒有資源班 而且我又是只代幾個月的代課老師 對於這些學生,真的是有點使不上力,也不知如何幫忙 所以只好把問題提出來,請問各位老師的意見 其中最嚴重的是一個小女生,她都不講話的,對於任何事都沒有反應 (連我問她一些簡單的,生活方面的問答時,她也多是以點頭搖頭的方式回答) 另外像是請他們拿聯絡簿出來抄寫,她就坐在那裡,毫無動作 一直要到我走到面前請她拿出來,才會有所行動 拿出來後也不會主動抄寫,而是要再次告訴她該寫什麼,她才會做 課業方面十分的落後,理解能力差且又無表達能力 連基本的注音符號都零零落落,數學碰到進位就不會運算 基本的閱讀能力也不好,所以遇到選擇題,問答題都不會做 之前的導師有跟家長反應過,但她說家長知道此情形 但是卻不想面對,不把孩子轉到有特教班的學校 因此她也無能為力,只叫我要多注意一點 我知道這樣對那女孩真的很不好,但因為只待一個月 我也只能在能力範圍內,多教她幾次,不過效果仍舊不好 在代課一個月後,得知我接下來仍會繼續代課 我就有跟校長提到這件事(包括之前老師曾反應給家長的事) 但校長要我"自己"去跟家長談,並要我跟家長講清楚 要說學校不是不要教她,而是她有問題,要轉到有特教資源的學校去 感覺就是要推給我去解決,不想管事情的態度(這是還有加上其他事情之後給我的感覺) 說真的,我不知道怎麼跟家長談論這個問題,因為跟家長的互動幾乎是零啊~ 第一,我只知道她有學習障礙的傾向,情緒障礙方面可能也有 之前的老師覺得她是亞斯柏格症,但我看了相關的討論,又覺得不像 請問根據這些特徵,她是偏向哪一方面的問題呢? (因為對特教真的沒什麼概念,想說先有個大方向,這樣才好找資料) 第二.之前家長已明確表示不願意到特教班或資源班 以我代課老師的身分,說話的份量實在有限啊 我想請問,這樣的孩子,我可以給予什麼幫助? 另外如要轉介的話,是否需要相關觀察輔導的紀錄? (因為我只代過一個月,沒有這樣的紀錄,不知道是否能寫轉介卡) 不好意思,文章有點長,問題範圍又大,但我真的不想讓她就這樣下去 希望可以找到方法幫助她,先謝謝大家了! --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.116.103.36