很幸運地..今年考上國小北縣教甄....考完後就去瘋了... 直到現在準備回來認識新班級....才有機會將這次經驗分享給大家.... 切入重點吧!!! 試教篇~~~ 題目:教導學生製作食物時如何維持清潔.... 學生背景:(1)中度MR，需以圖片或操作方式學習 (2)自閉症女生，是老師的小幫手，非常重視自己的衛生清潔 (3)以CP為主的多障，無任何概念 作法:1.事前--在家要先準備一套引起動機(點名歌,講解規則....等)好拖延1.2分鐘 2.準備時間--拿到題目冷靜下來，想好自己要如何教，不要盲目準備東西， 想好後開始準備。 3.試教前演練--一定要在正式試教前有時間讓自己練習一遍，增加熟悉度及 穩定度。 4.正式試教--我的步驟 (1)引起動機--點名歌 (2)複習水果及水果圖卡(蘋果 香蕉 芭樂) (3)說明等會要吃水果，所以我們現在要先作一些工作 (4)講解步驟:a.擦桌子 b.洗手 c.洗水果 (5)分別練習各個動作(其實前兩個步驟是已經會的，所以可複習) (6)排順序圖卡 5.建議--考前一星期要將智障綱要翻一遍，想一想每個細項要如何教，是否有 共通的教具。我準備的教具:一短篇文章海報，國語日報，真假錢幣， 計算機，計算機海報，數字卡，各類圖卡(職業.交通工具.情緒.等) 拼接式地墊，糖果餅乾，三種水果，可資源回收瓶罐，玩偶兩個， 衣服鞋子襪子，毛巾，牙刷，抹布，時鐘，男女生裸體的海報， 錄音機，短篇故事CD。 口試篇~~ 1.依據你的代課經驗給予資源班或特教班的題目，我的為資源班(背面特教班) 題目為上下兩個表格，上面為現在資源班已有的設備，下面為3 組即將要購買 的設備，請問你會選擇哪一組，為何?(上面表格印象中很多關於電腦的設備) (我只記得我選得那一組內容--百科全書，DVD，Wii遊戲1組，木地板5組，高低櫃) 2.鑑定安置很重要，請問要如何和家長溝通她的孩子要進資源班或是做鑑定工作 3.追問~~如果家長不願意或根本不覺得她的孩子有問題的話，怎麼辦?? 4.再追問~~家長非常堅持不呢?? 5.如果班導對於班上的特殊生非常排斥，請問你要如何處理? 我的口試心得: 第1題，單純將自己的想法說出，買這些設備有什麼功用。 第5題，考前有準備到，所以還蠻順的。 第2~4題，在回答的時候，教授會一直質問，家長就是不願意，此時我的腦中一直 在想還有什麼辦法，但是除了溝通還是溝通呀，實在是想不出辦法了，最後就豁 出去了，以很堅定語氣說；我會尊重家長的意願。教授反問:尊重家長意願嗎? 我只能堅強地回答:對! 考完口試，我心裡直想玩蛋了，中間被教授一直追問，大概覺得我的回答很糟糕吧! 而且最後教授反問我的語氣感覺是；你確定嗎?? 可是我都已經回答了，只能說對囉 不過我想口試，除了測試你的知識.能力外，多少也測試你的態度及原則吧，因此在 口試時除了能有條理的回答，另外對自己要有信心，如果你說出來的口氣很虛，教授 會覺得你好像不是很了解;另外，口試最重要的是，事前的練習。我這次口試練習了 一個月，多數人對口試很害怕，其實我也是，但是這次我花了很多時間去練習，總算 有成績。參考書目:特教教甄EZ通 PS: 1. 我考了第4年，所以要有恆心 2.有任何問題可發問，另外有些教甄的書想送人 ...需要的話可mail給我 --

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