以下是99%抱怨+1%困惑不解文,不想看可以跳出> < --- 我在普通高職 前天也被告知了已經分發了6個MR到敝校實技班 心理感受實在是非文字能文雅的形容 之前一直跟上層反應希望可以把分發來的LD也能選擇安置實技班 反應了很多次都沒用 (因為她們在普通班不只國英數跟不上) (連專業科目都落差很大) 結果今年竟然變成除了原先要收的LD之外(還是只能選普通班) 實技班要在多收MR 我真的很無言 我們學校的資源說真的比起綜職科/特教學校來說 能分給身心障礙學生的資源真的是很少 連老師都只能分半個 (另外半個被當成普通老師用去了) 可是偏偏很多家長跟國中老師都想把孩子擠進敝校(普通高中職可能都有這種情況吧) 看著跟校內學生基測落差整整100-150分的小孩 每天來上學面對老師都不知所云 學的又都是課本跟文字(職校也要拼升學率欸) 剛入學的天真快樂過了一兩學期就變的毫無鬥志 除了茫然的抄作業外她們不曉得真的聽懂了百分之多少? 讓我看了都覺得很無力 你說有可能任課老師會為了學生改變講解速度嗎? 拼進度都拼不完了 怎麼可能還停下來慢慢等她們搞董?! 到底綜職科跟特教學校有這麼糟嗎? (好歹她們還有職輔員耶) 為什麼不願意去 把需要很多資源的孩子硬擠進沒啥資源的普通學校有什麼好處呢? -- 最後附一個八卦 聽說今年會把輕度障礙放進實用技能班很大的一個因素 是因為中辦不想再開新班了 怕以後學生人數減少之後會面臨超額問題呀 -- 露天小賣場(日貨轉賣) ^_^ http://class.ruten.com.tw/user/index.php?sid=verdours --

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