作者cantwo811 (找不到快樂)
看板sp_teacher
標題[考題] 92北市國中.嘉市國小.....
時間Fri May 2 19:16:36 2008
92北市國中
18.在融合教育情境中,針對異質性較高或學生間能力差異較大時，宜採取下列何種教學型態？
A.一對一教學
B.協同教學
C.團體教學
D.按順序採一對一的方式輪流教導每位學生
答案是C 請問為何是C呢？
19.國內立法要求家長主動積極參與之特殊教育活動是：
A.特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會
B.參與各級教育行政機關為促進特教發展及處理各項權益申訴之會議
C.擬定個別化教育計畫
D.以上皆是
答案是A B我不知道,但是C應該有吧！
92嘉義市國小
4.在我國特殊教育的主要安置型態是
A.資源教室
B.自足式特殊班
答案是B 是不是錯了啊？
92彰化國小
20.班級內有過動兒，教師在教學及輔導的原則是
A.盡量使用藥物治療
B.環境控制與改變
答案是A 我知道對於過動兒使用藥物治療最有效,可是對於教師輔導原則不是應該用環境控制嗎？
93秀水高工
2.特殊班教師在計畫教學時，首先要作何項工作？
A.分析課程內容
B.決定教學目標
C.評估學生所具備的能力
答案是C 沒有問題！可是我想到Glasser提出「基本教學模式」，
第一個是---決定教學目標 第二個才是檢測學生起點能力
這樣是不是矛盾了呢？
94台南啟智
7.下列何者不是影響學習成就表現的因素？
A.先前教學狀況
B.身體的適應
C.同儕的影響
D.情緒的適應性
答案是C 怎麼感覺每一個選項好像都可以！
8.下列何者不是行為訓練的策略？
A.系統檢敏感法
B.回饋
C.肌肉鬆弛
D.刺激類化
答案是D 為什麼不是C啊？
9.針對應用行為分析法，下列何者為非？
A.是工程學的
B.是類化性的
C.是系統化的
D.是概念化的
答案是D 沒概念耶
--
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 210.192.204.70
1F：推 xelader :18.我覺得協同比團體好一點耶 05/02 21:06
2F：→ xelader :19.A應該是家長代表吧，反而C是所有家長都應參加 05/02 21:07
3F：推 xelader :92嘉義市國小4.因為是92年的題目嗎? 所以特教班較多 05/02 21:10
4F：→ xelader :92彰化縣國小20.講原則我覺得環境比藥物重要耶 05/02 21:10
5F：→ xelader :93秀水高工2.基本教學模式應該是針對一般生吧 05/02 21:11
7F：推 canifly:93題答案沒錯..畢竟一般教學跟特教不同 05/03 07:57
8F：→ cantwo811:對啊 團體教學沒注意到個別差異 可是在普通班可能很難 05/03 16:40
9F：→ cantwo811:做到協同教學喔 我猜的啦 05/03 16:40
10F：推 xelader:協同教學就是從普通班發展出來的，怎麼會很難做到呢？ 05/03 18:10
11F：推 bronze1984:92年北市國中18題答案公佈為B 19題則為D喔 請確認一下 05/05 15:11