作者cantwo811 (找不到快乐)
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标题[考题] 92北市国中.嘉市国小.....
时间Fri May 2 19:16:36 2008
92北市国中
18.在融合教育情境中,针对异质性较高或学生间能力差异较大时，宜采取下列何种教学型态？
A.一对一教学
B.协同教学
C.团体教学
D.按顺序采一对一的方式轮流教导每位学生
答案是C 请问为何是C呢？
19.国内立法要求家长主动积极参与之特殊教育活动是：
A.特殊教育学生监定及就学辅导委员会
B.参与各级教育行政机关为促进特教发展及处理各项权益申诉之会议
C.拟定个别化教育计画
D.以上皆是
答案是A B我不知道,但是C应该有吧！
92嘉义市国小
4.在我国特殊教育的主要安置型态是
A.资源教室
B.自足式特殊班
答案是B 是不是错了啊？
92彰化国小
20.班级内有过动儿，教师在教学及辅导的原则是
A.尽量使用药物治疗
B.环境控制与改变
答案是A 我知道对於过动儿使用药物治疗最有效,可是对於教师辅导原则不是应该用环境控制吗？
93秀水高工
2.特殊班教师在计画教学时，首先要作何项工作？
A.分析课程内容
B.决定教学目标
C.评估学生所具备的能力
答案是C 没有问题！可是我想到Glasser提出「基本教学模式」，
第一个是---决定教学目标 第二个才是检测学生起点能力
这样是不是矛盾了呢？
94台南启智
7.下列何者不是影响学习成就表现的因素？
A.先前教学状况
B.身体的适应
C.同侪的影响
D.情绪的适应性
答案是C 怎麽感觉每一个选项好像都可以！
8.下列何者不是行为训练的策略？
A.系统检敏感法
B.回馈
C.肌肉松弛
D.刺激类化
答案是D 为什麽不是C啊？
9.针对应用行为分析法，下列何者为非？
A.是工程学的
B.是类化性的
C.是系统化的
D.是概念化的
答案是D 没概念耶
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◆ From: 210.192.204.70
1F：推 xelader :18.我觉得协同比团体好一点耶 05/02 21:06
2F：→ xelader :19.A应该是家长代表吧，反而C是所有家长都应参加 05/02 21:07
3F：推 xelader :92嘉义市国小4.因为是92年的题目吗? 所以特教班较多 05/02 21:10
4F：→ xelader :92彰化县国小20.讲原则我觉得环境比药物重要耶 05/02 21:10
5F：→ xelader :93秀水高工2.基本教学模式应该是针对一般生吧 05/02 21:11
7F：推 canifly:93题答案没错..毕竟一般教学跟特教不同 05/03 07:57
8F：→ cantwo811:对啊 团体教学没注意到个别差异 可是在普通班可能很难 05/03 16:40
9F：→ cantwo811:做到协同教学喔 我猜的啦 05/03 16:40
10F：推 xelader:协同教学就是从普通班发展出来的，怎麽会很难做到呢？ 05/03 18:10
11F：推 bronze1984:92年北市国中18题答案公布为B 19题则为D喔 请确认一下 05/05 15:11