作者cantwo811 (找不到快乐)
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标题[考题] 92北市国中.嘉市国小.....
时间Fri May 2 19:16:36 2008
92北市国中
18.在融合教育情境中,针对异质性较高或学生间能力差异较大时,宜采取下列何种教学型态?
A.一对一教学
B.协同教学
C.团体教学
D.按顺序采一对一的方式轮流教导每位学生
答案是C 请问为何是C呢?
19.国内立法要求家长主动积极参与之特殊教育活动是:
A.特殊教育学生监定及就学辅导委员会
B.参与各级教育行政机关为促进特教发展及处理各项权益申诉之会议
C.拟定个别化教育计画
D.以上皆是
答案是A B我不知道,但是C应该有吧!
92嘉义市国小
4.在我国特殊教育的主要安置型态是
A.资源教室
B.自足式特殊班
答案是B 是不是错了啊?
92彰化国小
20.班级内有过动儿,教师在教学及辅导的原则是
A.尽量使用药物治疗
B.环境控制与改变
答案是A 我知道对於过动儿使用药物治疗最有效,可是对於教师辅导原则不是应该用环境控制吗?
93秀水高工
2.特殊班教师在计画教学时,首先要作何项工作?
A.分析课程内容
B.决定教学目标
C.评估学生所具备的能力
答案是C 没有问题!可是我想到Glasser提出「基本教学模式」,
第一个是---决定教学目标 第二个才是检测学生起点能力
这样是不是矛盾了呢?
94台南启智
7.下列何者不是影响学习成就表现的因素?
A.先前教学状况
B.身体的适应
C.同侪的影响
D.情绪的适应性
答案是C 怎麽感觉每一个选项好像都可以!
8.下列何者不是行为训练的策略?
A.系统检敏感法
B.回馈
C.肌肉松弛
D.刺激类化
答案是D 为什麽不是C啊?
9.针对应用行为分析法,下列何者为非?
A.是工程学的
B.是类化性的
C.是系统化的
D.是概念化的
答案是D 没概念耶
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◆ From: 210.192.204.70
1F:推 xelader :18.我觉得协同比团体好一点耶 05/02 21:06
2F:→ xelader :19.A应该是家长代表吧,反而C是所有家长都应参加 05/02 21:07
3F:推 xelader :92嘉义市国小4.因为是92年的题目吗? 所以特教班较多 05/02 21:10
4F:→ xelader :92彰化县国小20.讲原则我觉得环境比药物重要耶 05/02 21:10
5F:→ xelader :93秀水高工2.基本教学模式应该是针对一般生吧 05/02 21:11
7F:推 canifly:93题答案没错..毕竟一般教学跟特教不同 05/03 07:57
8F:→ cantwo811:对啊 团体教学没注意到个别差异 可是在普通班可能很难 05/03 16:40
9F:→ cantwo811:做到协同教学喔 我猜的啦 05/03 16:40
10F:推 xelader:协同教学就是从普通班发展出来的,怎麽会很难做到呢? 05/03 18:10
11F:推 bronze1984:92年北市国中18题答案公布为B 19题则为D喔 请确认一下 05/05 15:11