※ 引述《jinyi (..)》之銘言： : 標題: [情報] 關於特教缺額 : 時間: Mon Apr 21 11:32:03 2008 : : 因為有同學去年考上 : 所以知道一些消息 : 不過都是據說 : 據說台中去年開了33個缺 今年會更多 : 高雄今年有10幾個缺 : 以上 : -- : 不過我有一個疑問 : 既然每年都有少子化減班的問題 : 為什麼特教班還可以一直開缺 一直增班 : : 又 今年宜蘭縣的國中要開教甄了 : 但是我爸（在國小服務）說宜蘭每年都在減班 國中遲早也會面對這樣的問題 : 尤其宜蘭前幾年超收公費生名額 很多年輕老師幾乎每年面臨超額的問題 : 難道各位都不擔心超額問題嗎？ 超額是問題，只是我覺得，普通班的超額問題比特教體系急迫： 從統計年報看，特殊需求學生的發現率逐年都在成長， 只是未來幾年成長的幅度可能會比較小。 且十年來融合教育的推廣，中重度障礙學生也漸漸回到普通學校班， 現在國中小普遍設有資源教室且大多是一個班，也不太可能裁，除非是很小的學校。 最近的新聞，部分高中職新設資源教室， 以及未來12年國教高中與學前的特教服務需求增加等等。 且以我自己學校為例，資源教室服務的學生人數自創班以來是逐年增加， 若市鑑輔會在鑑定的時候把"學困(非學障)"的學生也納入服務對象時， 資源班就會面臨增班壓力。 面臨少子化，是會有超額問題只是普通班會先面臨衝擊。 只要政府持續堅持特殊教育政策，我想應該可以樂觀看待。 其實全國性的少子化，政府不可能不處理， 前陣子修法縮減班級人數，即是一種因應。 --

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