※ 引述《jinyi (..)》之铭言： : 标题: [情报] 关於特教缺额 : 时间: Mon Apr 21 11:32:03 2008 : : 因为有同学去年考上 : 所以知道一些消息 : 不过都是据说 : 据说台中去年开了33个缺 今年会更多 : 高雄今年有10几个缺 : 以上 : -- : 不过我有一个疑问 : 既然每年都有少子化减班的问题 : 为什麽特教班还可以一直开缺 一直增班 : : 又 今年宜兰县的国中要开教甄了 : 但是我爸（在国小服务）说宜兰每年都在减班 国中迟早也会面对这样的问题 : 尤其宜兰前几年超收公费生名额 很多年轻老师几乎每年面临超额的问题 : 难道各位都不担心超额问题吗？ 超额是问题，只是我觉得，普通班的超额问题比特教体系急迫： 从统计年报看，特殊需求学生的发现率逐年都在成长， 只是未来几年成长的幅度可能会比较小。 且十年来融合教育的推广，中重度障碍学生也渐渐回到普通学校班， 现在国中小普遍设有资源教室且大多是一个班，也不太可能裁，除非是很小的学校。 最近的新闻，部分高中职新设资源教室， 以及未来12年国教高中与学前的特教服务需求增加等等。 且以我自己学校为例，资源教室服务的学生人数自创班以来是逐年增加， 若市监辅会在监定的时候把"学困(非学障)"的学生也纳入服务对象时， 资源班就会面临增班压力。 面临少子化，是会有超额问题只是普通班会先面临冲击。 只要政府持续坚持特殊教育政策，我想应该可以乐观看待。 其实全国性的少子化，政府不可能不处理， 前阵子修法缩减班级人数，即是一种因应。 --

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