※ 引述《cantwo811 (找不到快樂)》之銘言： : （D）下列何者不是IEP的項目？ : A.目前能力分析 : B.學習記錄摘要 : C.評量資料 : D.教育目標 : 好奇怪 D應該對吧！反而是B和C應該不是吧 http://law.moj.gov.tw/Scripts/Query4A.asp?FullDoc=all&Fcode=H0080032 特殊教育法施行細則第18條... 本法第二十七條所稱個別化教育計畫，指運用專業團隊合作方式，針對身 心障礙學生個別特性所擬定之特殊教育及相關服務計畫，其內容應包括下 列事項： 一、學生認知能力、溝通能力、行動能力、情緒、人際關係、感官功能、 健康狀況、生活自理能力、國文、數學等學業能力之現況。==>A 二、學生家庭狀況。 三、學生身心障礙狀況對其在普通班上課及生活之影響。 四、適合學生之評量方式。 五、學生因行為問題影響學習者，其行政支援及處理方式。 六、學年教育目標及學期教育目標。==>D 七、學生所需要之特殊教育及相關專業服務。 八、學生能參與普通學校 (班) 之時間及項目。 九、學期教育目標是否達成之評量日期及標準。 一○、學前教育大班、國小六年級、國中三年級及高中 (職) 三年級學生 之轉銜服務內容。 前項第十款所稱轉銜服務，應依據各教育階段之需要，包括升學輔導、生 活、就業、心理輔導、福利服務及其他相關專業服務等項目。 參與擬定個別化教育計畫之人員，應包括學校行政人員、教師、學生家長 、相關專業人員等，並得邀請學生參與；必要時，學生家長得邀請相關人 員陪同。 找不到明顯符合B和C選項的內容...這題有很大的瑕疵...~.~ --

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