作者ELAINE1022 (天氣真好)
看板sp_teacher
標題[考題] 94考題
時間Fri Apr 4 09:52:41 2008
1.下列敘述何者正確?
A.國內身心障礙學生的安置方式由隔離式特殊學校進到普通學校特教班，在擴展到部份
時間到資源班
B.融合是把需要帶進教室給學生，回歸主流是一定要讓身障學生在普通的教育環境下
給予補救輔導
C.融合教育的阻力之一是來自一般生的家長
D.以上皆是
答案:A(請問C為什麼不可以)
2.為視障生設計的網頁應多採用表格呈現訊息?
請問這個敘述錯在哪裡?那視障生要採什麼方式較好?
3.正向行為支持可由三個層次探討，但是不包括以下何者?
A.全面團體型型為支持 B.特殊團體型型為支持 c.全面個別型行為支持
D.特殊個別型行為支持
答案:B(請問這個資料要在哪找?)
4.當學生擬定的學習目標是:十次中有八次發音正確,所使用的評量標準?
A.達成的正確性 B.達成的精熟度
答案:B(可我看紐文英的書,它上面舉的例子應該是A?)
5.對於資源班的學障學生,教學最重要的是幫助其了解?
A.知識與知識間的關係 B.知識的先後順序 C.組織經驗 D.以上皆是
答案:D(題目說:最重要的,這樣選以上皆是??有較好的答案嗎?)
6.下列那一種是由普通班老師和特教班老師依同進行的教學?
A.協同教學 B.合作教學
答案:B(請問為何不能選A?)
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◆ From: 61.224.125.89
1F：推 bronze1984:第六題 協同教學是2個以上的教師 就自己專長對2個以上 04/06 02:44
2F：→ bronze1984:的班級或領域進行教學 04/06 02:45
3F：→ bronze1984:合作教學是普通班與特教班老師合作 滿足學生個別化需求 04/06 02:46