作者ELAINE1022 (天气真好)
看板sp_teacher
标题[考题] 94考题
时间Fri Apr 4 09:52:41 2008
1.下列叙述何者正确?
A.国内身心障碍学生的安置方式由隔离式特殊学校进到普通学校特教班，在扩展到部份
时间到资源班
B.融合是把需要带进教室给学生，回归主流是一定要让身障学生在普通的教育环境下
给予补救辅导
C.融合教育的阻力之一是来自一般生的家长
D.以上皆是
答案:A(请问C为什麽不可以)
2.为视障生设计的网页应多采用表格呈现讯息?
请问这个叙述错在哪里?那视障生要采什麽方式较好?
3.正向行为支持可由三个层次探讨，但是不包括以下何者?
A.全面团体型型为支持 B.特殊团体型型为支持 c.全面个别型行为支持
D.特殊个别型行为支持
答案:B(请问这个资料要在哪找?)
4.当学生拟定的学习目标是:十次中有八次发音正确,所使用的评量标准?
A.达成的正确性 B.达成的精熟度
答案:B(可我看纽文英的书,它上面举的例子应该是A?)
5.对於资源班的学障学生,教学最重要的是帮助其了解?
A.知识与知识间的关系 B.知识的先後顺序 C.组织经验 D.以上皆是
答案:D(题目说:最重要的,这样选以上皆是??有较好的答案吗?)
6.下列那一种是由普通班老师和特教班老师依同进行的教学?
A.协同教学 B.合作教学
答案:B(请问为何不能选A?)
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1F：推 bronze1984:第六题 协同教学是2个以上的教师 就自己专长对2个以上 04/06 02:44
2F：→ bronze1984:的班级或领域进行教学 04/06 02:45
3F：→ bronze1984:合作教学是普通班与特教班老师合作 满足学生个别化需求 04/06 02:46