96年秀水高工代理教師甄選考題(無答案): ◎類化作用之產生還得大力借重被實驗者本人的 (1)自我管理 (2)自我成長 (3)自我應驗 (4)自我需求。 我猜(1)或(3) ◎猜忌心重、缺乏自我控制、易受他人控制常是何種障礙學生的特徵？ (1)自閉症、嚴重情緒障礙 (2)自閉症、聽覺障礙 (3)聽覺障礙、智能障礙 (4)聽覺障礙、嚴重情緒障礙。 是(4)嗎? ◎身心障礙者的職業安置方式須符合最少限制的環境，其成功與否， 和何者最有關係? (1)支持性服務 (2)競爭性服務 (3)庇護性服務 (4)全面性服務。 請問此題該解(4)嗎? ------------------------------------------------------------------------ 其它考題: ◎下列各項敘述何者是不正確的? (A)智障學生應多加強以效標參照評量來考察期學習表現 (B)癲癇大發作發生若時間不長，就讓它順其自然過去 (C)睡眠不足會導致癲癇發作 (D)唐氏症兒童的智商以中重度為多 Ans:(A) 並不覺得選項(A)有錯 ◎教師為ADHD學生所布置的隔離區，放置何種器材將有助於「行為管理」策略之實施? (1)電腦音響 (2)行為契約 (3)小時鐘 (4)書籍圖書 Ans:(3) 為什麼不是2? ◎以下有關自閉症兒童的敘述，何者是錯誤的? (1)認知能力發展異常 (2)在情緒上與認知上顯著冷漠 (3)表達的情緒異常 (4)以上皆非 Ans:(4) 選項(2)(3)錯誤在哪裡呢? ◎有關資源班的敘述，哪一項是正確的? (A)是強調加廣、加深與加速教學的場所 (B)會加重「標籤」的不良後果 (C)發展學習宜加強升學輔導 (D)應以普通班為其基礎，重視補救教學 Ans:(A) 選項(A)應該是錯誤的吧?!正確答案是(D)嗎? 以上考題請教各位，感謝回答~~ --

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