作者Maprily (淡淡的夜)
看板sp_teacher
標題[請益] 特教的考古題
時間Fri Feb 22 01:03:34 2008
不好意思 找不到該份考卷的年份^^"
是某一年度台東大學「幼稚園特教教師職前教育學分班」的題目，問題如下：
1.何者不是推展特殊教育的主要目的？
(A)減輕家庭負擔
(B)減少不良標記
(C)人力資源利用
(D)教育機會均等
答案是B 為何不是 C ?
2.何者對學障者的描述是錯的?
(A)主要的問題表現在聽說讀寫算的嚴重困難上面
(B)由神經心理原因所致
(C)社經文化不利的家庭越多，學障發生機率就越大
(D)若一個孩子被鑑定為智能障礙，就不能再被診斷為學習障礙
答案是C 為何不是 D，我在實習階段就碰過這樣的情形阿@@"
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接著是 95年台南啟聰學校第1次教師甄試
1.下列做法何者對兒童語言發展的輔導最適當?
(A)鼓勵兒童透過遊戲去探索週遭世界
(B)傾聽孩子的說話，給予充分表達的機會
(C)培養兒童推理和解決問題的思考能力
(D)幫助兒童透過分享活動與同伴建立良好關係
答案是B 為何D不行?
2.進行聽障學生口語訓練時，在教學指導上，何者不適當
(A)教師應儘可能的在學生視線０－４５度範圍內
(B)發音訓練時，聲母先教，後教韻母
(C)聲調的教導應從一聲和四聲開始
(D)以構音對比方式教導聽障兒童辨音
答案是B 為什麼?
3.大、小聲音在很短的時間內一起出現，此時聽障者對聲音的理解較之正常聽力者差，
此意謂著聽障者聽覺系統中的何種能力不足？
(A)音頻選擇能力
(B)時間處理能力
(C)聽覺動力範圍
(D)語音區辨能力
答案是B 另外想問(C)是什麼意思?
4.何者有誤，答案選項為：聽障者能感受到的最大且舒適的音量和正常聽力不同
為什麼？
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以上麻煩大家集思廣益一下，幫忙解答了！感激不盡^^
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◆ From: 219.84.181.229
1F：推 Madelaine:第一份 1.特殊教育中障別的判定、安置的地點就帶著標籤 02/22 01:21
2F：→ Madelaine:的意味 2.學障鑑定基準有說喔！非文化不利等環境因素造 02/22 01:22
3F：→ Madelaine:成的 02/22 01:23
4F：→ Madelaine:非感官、智能、情緒等障礙因素直接造成 02/22 01:23
5F：推 Madelaine:第二份 2.應該是先教韻母再教聲母 02/22 01:26
6F：推 canifly:特殊教育就是一種標記 02/22 11:42
7F：推 slamwater:95台南啟聰學校第一次教甄...D主要是促進兒童社會互動.. 02/22 17:29
8F：→ slamwater:而非語言發展... 02/22 17:31