1.智力評量的定義，哪一個是錯的? A用於鑑定工作 B對未來潛能發展之預估有其重要性 C可提供實際教學參考 D可分析內在能力差異 答案:C(想請問為什麼C不行) 2.有關功能性評量的描述，何者為非? A.連結功能性教學 B.以人為本位 C.用以確定個案之行為對其產生之影響及意義 D.同時注意問題行為之強度與頻率 答案:A(為什麼不是連接功能性教學，不然是要提供哪一種教學才正確呢?) 3.有關亞斯伯格，哪一項是錯誤的? A.通常有很好的機械式記憶能力 B.常被診斷為注意力缺陷過動 C.結構化安排會有幫助 D.符合其他特定的廣泛性發展疾患或精神分裂的診斷 答案:D(亞斯柏格不是自閉症的一種，自閉症不是屬於廣泛性發展疾患嗎?) 4.下列哪一項敘述是錯的? A.社區家園可同時注意到就業就養多方面的需求 B.一般心智障礙者生活自理能力不足，不是送入托養機構就是跟父母手足過完一生 C.將照顧老人和身障者的方式機構化是現在潮流 D.因應心智障礙的實際狀況，設有生活輔導員和就業輔導員長期輔導，兩者工作 內容有相當程度的交集，這樣可確保輔導活動的周全 答案:D(請問為什麼錯?另外C答案現在不是提倡去機構化嗎?) 5.有關罕見疾病,何者錯誤? A.治療的藥物已納入健保給付 B.治病的原因部份與遺傳有關，部分原因不明 C.終生盛行率約5% 答案:C(可是A答案，應該沒有全部罕見疾病都納入健保給付吧?) --

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