※ 引述《rosecalla (我好想好想你)》之銘言： : ※ 引述《joyful091 (happy)》之銘言： : : 剛剛看了林寶貴的書 : : 對於鑑定有幾個小問題想請問板上的各位老師們 : : 在將疑似生的資料送往鑑輔會前校內的鑑定流程為何呢? : : 因為看到書上說鑑輔會會安排時間幫學生做各項評量 : : 但是我也看到學校的老師們在期末時幫學生們做很多測驗 : : 所以對這裡感到很疑惑的是：要鑑定學生是否為身障時所需做的測驗是郵件府會來施測 : : 還是由校內老師做測驗呢？如果學校老師們已經幫學生做測驗了， : : 那鑑輔會那邊是要做什麼測驗呢？ : 一般來說由校內教師先做一般測驗 : 如果是要提報智能障礙 除了某007手提箱測驗 還得加上生活適應量表之類的東西 : 如果提報學障 要做的測驗更多 不過各縣市的鑑輔會使用的測驗常有所不同 : 提報情緒障礙..等 也有一些量表需要填寫 : 校內教師也要做一些校內篩選的報告.. : 提報鑑輔會之後 : 鑑輔會會派心評教師做更深入的訪談、觀察與評量 : 嗯嗯~~~~謝謝老師的回答唷!解了我不少疑惑 所以也就是說 如果特教老師經由觀察發覺某生可能是身障的疑似學生 就會提報給鑑輔會 然後幫那位學生做鑑定該障礙類別的相關測驗 將測驗結果打成綜合書面報告送至鑑輔會去審核 鑑輔會就會派心評人員來做深入的訪談及測驗後 確定該生為身障學生後就會見判定他為哪類障礙 之後就會召開安置會議做安置的動作 大致的流程是這樣嗎?? 還是有哪些地方我說錯了或是有老師們可以補充說明一下 讓我更了解這過程 麻煩板上的老師們幫我看一下囉~~~~~感謝你們!!!!! 對了~~~有老師推文說鑑定的測驗幾乎都是校內老師做 那鑑輔會那邊是不是就只要負責審核跟訪談後然後判定障礙類別? 是這樣嗎? 在此先感謝回答的老師們喔~~~~這次我有選字了:) --

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