鑑定安置又開跑了 此次,全校共送出近五十位待鑑定學生 一看到人數,差點昏倒,我們只是36班的中型學校啊 而且只有我和特教組長能進行施測,再次昏倒 所以當然得先進行篩選再做魏氏和其他測驗 我們以100R和三項測驗先著手 以往我在新竹市的經驗是,三項做完後送上特教課(第一階段),會由進階教師統一評判篩選, 我們只須等結果通知,看看是否再做進階的測驗(第二階段) 現在在台北市,沒有二階段做法,所以初篩的判斷要自己做, 那麼,我想請問的是,要如何利用三項測驗篩出疑似學生呢?標準是如何呢? (這次的初階研習沒有參加到,汗顏) 我和特教組長討論是說三項裡只要有兩項沒有通過的人就做魏氏,其他的就不列入疑似生 這樣子客觀嗎? 且又,基礎數學裡的通過率參照標準只有各項分測驗的統計,並沒有整份測驗的平均分數 這樣我要如何判定學生在數學科是否通過呢? 最後,我發現一個問題,四年級的通過率參照標準, 怎麼多出「借位減法(1)」,少了「空格運算」呢？台北市的表格就是要填到這麼細項 以前都沒有注意到這些，有請瞭解狀況的老師解說一下，謝謝 基於測驗資料保密原則，若有不可公開的訊息，麻煩回覆到我的信箱，再次叩謝了 ※ 編輯: gigizythum 來自: 123.193.40.154 (01/13 14:46)