我玩過骰子的遊戲， 不過我是教音樂的，有教過自閉小朋友，他們自己骰骰子， 然後數幾下，就過來打小樂器或是打鼓多少下。 比較進階的就用骰子決定要打第幾頁。 不知道這樣有沒有幫到忙？ 更小一點的孩子，我就用小球帶替骰子。 丟一個，打一下， 丟出兩個，打兩下。 孩子們普遍玩得很開心... 久了就記得了。 ※ 引述《vickyrat (謝絕搭訕～＊)》之銘言： : 數字是很抽象的，所以常常聽人家說都要先用實際的物品， : 例如一顆蘋果→一個小點點→數字1， : 類似這樣的方式來敎。 : 不過我們班的小朋友已經認識數字1～10了， : 若給他十個點點，他會數，然後知道那是10， : 但反過來就不行了… : 所以在數字1～5這方面的數量配對我已經上了很久， : 可是就是沒辦法給1就拿出一個點點… : 所以我不知道還可以怎麼上？ : 也不知道這樣學有什麼意義（一點也不實用）， : 不過不先認識數量，之後要帶什麼其他的觀念都很困難… : 不知道有沒有前輩有好的建議呢？ : 還是我的教學根本就有問題　= = : 先謝謝大家了　<(＿　＿)> --

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