※ 引述《bibokiki (我有的，僅是初心。)》之銘言： : 各位版友大家好， : 我是今年的新進特教教師， : 剛好在十月或十一月左右碰上兩年一度的特教評鑑， : 想請問有經驗的老師們， : 以身為專任教師的角度來看， : 我應該準備些什麼東西呢？ : 還有準備的方向與程度為何？ : 譬如我要把我的自編教材都留檔評鑑，那要做到什麼樣(華麗)的程度才行呢？ : 謝謝指教! 特教評鑑的話 各縣市好像都會有評鑑的細目表或自評表 以我的經驗 我是習慣依據上面的評分項目作資料夾的整理 比方說行政管理這一大項底下 可能有按時召開各項會議啦 經費的支出狀況啦 通報系統的處理啦等細項 你就自己整理出一套你順手的資料夾 至少可以讓委員他們想查看時 你方便馬上查到想看的資料 或是你要一項一項的細分做成資料冊也可以 (只是有很多東西會重複或要一直影印 比較浪費時間跟紙張就是) 不過老實說 我覺得當天他們來訪視的時候 根本不會去翻那些資料夾 倒是可能會去翻閱學生的IEP 或專注於你的簡報 所以簡報裡面最好能把你們學校硬體無障礙設施啦 或是教學照片啦 專業團隊或巡迴老師授課的照片啦 會議照片啦 或比賽照片啦 對了 照片要稍微挑一下 最好是學生有露出燦爛笑容的 這些就是上上之選 你可以夾帶標題分類說明 可以凸顯你們的學校資源班特色 另外委員可能會作的 就是你示範教學時 會有學生進來 他們就可能會跟學生聊一下 所以示範教學時 儘可能挑比較守規矩或是互動良好的小組作觀摩 有這些小朋友配合的話 就會有比較大的機會圓滿完成任務 自編的教材教具 最好也能展示出來 因為這算是你們經營的特色 不需要到華麗程度啦 但最好能把你那套教材適用的對象 功能 使用方法 課程實施時的照片 都放在資料夾裡show出來 另外 如果他們想要知道你跟導師或家長是否有良好互動的話 也可能會事先請你們先聯繫這些人員 當天就會找時間與他們單獨談話 看看你們是否有提供學生適切服務 關注班級內師生互動啦 或者是學生的異常行為等等 如果委員他們有這項要求的話 你們也必需找幾個跟你們關係不錯的家長或導師 跟委員談話 這樣才不至於有被減分的狀況發生 以上大概是我目前能想到的 希望能幫一些忙 :) 要加油唷 --

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