作者pae3388 (pae3388)
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標題[問題][資擬u ]95年北縣國小
時間Sun Jun 24 14:29:02 2007
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請高手們救救命呀
36.Salvia&Ysseldyke所說 在特殊教育上，所謂評量即是資料蒐集的過程，並據以對
學生做成決定，進而形成:
(a)個別化教育方案 (b)非差別性的評鑑
請問為何答案是a쀿?我想說評量是要用來鑑定用所以選b
但是其實也不知道b到底是什麼意思??
44.美國學者崔分格所提的多元才能發展方案，將教學分為四個階層，其中加速與強化
這個階層係為:
(B)為少數學生提供服務 (D)為某一些人提供服務
請問答案為何是B
請問是指說為資優(某一些人)群體中的極資優(少數學生)所提供的嗎??
謝謝
71. Sternberg綜合文獻資料，指出分歧的創造力定義中，最普遍的共通兩項特徵是
(a)新穎 適當 (d)變通 獨創
答案是a
Torrance提出創造力的五力-流暢 變通 獨創 敏感 精密
但是使用這個面向思考答案是錯的....
感覺是從書上抄下來考的\...阿 書讀得不夠多
請問有人知道是從哪本書上出來的嗎??謝謝
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◆ From: 210.241.48.220
1F：→ petseal:已收錄122.126.104.163 06/24 18:35
2F：→ hero1020:我覺得正確答案都很合理耶... 163.32.165.160 06/25 11:26
3F：→ hero1020:以71題而言，那是得看老S的「創造力」 163.32.165.160 06/25 11:27
4F：→ hero1020:一書（李乙明教授翻譯）中就有提到。 163.32.165.160 06/25 11:28
5F：→ hero1020:44題的多元方案，當然是為了少數學生呀， 163.32.165.160 06/25 11:29
6F：→ hero1020:因為加速與強化只有「少數」學生有需求， 163.32.165.160 06/25 11:44
7F：→ hero1020:而否「某些」學生有呀。（怪怪的...） 163.32.165.160 06/25 11:45
8F：→ pae3388:謝謝 請問有71題答案的書名能否再打一次^^ 59.126.96.73 06/25 22:25
9F：→ pae3388:謝謝 查到了好開心-激發創造力必讀經典 59.126.96.73 06/25 22:40
10F：→ pae3388:感謝樓上的武林高手 您真是啵讚地～強啦 59.126.96.73 06/25 22:52