作者pae3388 (pae3388)
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标题[问题][资拟u ]95年北县国小
时间Sun Jun 24 14:29:02 2007
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请高手们救救命呀
36.Salvia&Ysseldyke所说 在特殊教育上，所谓评量即是资料蒐集的过程，并据以对
学生做成决定，进而形成:
(a)个别化教育方案 (b)非差别性的评监
请问为何答案是a쀿?我想说评量是要用来监定用所以选b
但是其实也不知道b到底是什麽意思??
44.美国学者崔分格所提的多元才能发展方案，将教学分为四个阶层，其中加速与强化
这个阶层系为:
(B)为少数学生提供服务 (D)为某一些人提供服务
请问答案为何是B
请问是指说为资优(某一些人)群体中的极资优(少数学生)所提供的吗??
谢谢
71. Sternberg综合文献资料，指出分歧的创造力定义中，最普遍的共通两项特徵是
(a)新颖 适当 (d)变通 独创
答案是a
Torrance提出创造力的五力-流畅 变通 独创 敏感 精密
但是使用这个面向思考答案是错的....
感觉是从书上抄下来考的\...阿 书读得不够多
请问有人知道是从哪本书上出来的吗??谢谢
--
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◆ From: 210.241.48.220
1F：→ petseal:已收录122.126.104.163 06/24 18:35
2F：→ hero1020:我觉得正确答案都很合理耶... 163.32.165.160 06/25 11:26
3F：→ hero1020:以71题而言，那是得看老S的「创造力」 163.32.165.160 06/25 11:27
4F：→ hero1020:一书（李乙明教授翻译）中就有提到。 163.32.165.160 06/25 11:28
5F：→ hero1020:44题的多元方案，当然是为了少数学生呀， 163.32.165.160 06/25 11:29
6F：→ hero1020:因为加速与强化只有「少数」学生有需求， 163.32.165.160 06/25 11:44
7F：→ hero1020:而否「某些」学生有呀。（怪怪的...） 163.32.165.160 06/25 11:45
8F：→ pae3388:谢谢 请问有71题答案的书名能否再打一次^^ 59.126.96.73 06/25 22:25
9F：→ pae3388:谢谢 查到了好开心-激发创造力必读经典 59.126.96.73 06/25 22:40
10F：→ pae3388:感谢楼上的武林高手 您真是啵赞地～强啦 59.126.96.73 06/25 22:52