※ 引述《swhitepig (小白豬)》之銘言： : 針對這個報導..我想請問一下.如果像這種自殘的小朋友..像是咬手.打嘴巴.等等的行為 : 有沒有什麼方式可以減少或可以替代的呢?不知道各位前輩是否有什麼良好的建議 : 可以提供呢?先感謝各位了... 之前我帶的班級也有一個這樣的孩子 會一直撞牆，那時還是個菜鳥的我真的很焦慮 後來有機會接觸到國北師的楊宗仁教授 他說孩子可能是因為需求無法說出來 所以才會以自傷來發洩不滿 並介紹我使用圖形溝通法試試看 一開始是用科技輔具基金會的圖案 但是~學生沒有啥興趣......... 後來我就買了一台相機(當時還沒有數位相機) 把他身邊的東西拍照後作成小冊子 漸漸發現學生開始去注意到某幾張圖片 也想一些方法讓他不要常在焦慮狀態下太久 其實我本來也是會用一些方式想轉移他的注意力 甚至幫他戴帽子等等 但那都是治標不治本 我只帶了那位重度自閉症且完全無語言的孩子一年 後來帶的都是有少數語言能力的自閉兒 其實我很建議大家想更了解自閉症的話 可以去看"與光同行"這部漫畫 裡面的劇情真是超寫實啊................. 自閉症患者因為腦功能的問題 在語言表達上常常有無法表達或錯誤表達的情形 在無法滿足他們需求的情形下 他們會生氣而打自己 甚至以這樣激烈的自我刺激來發洩 所以要去了解當時的情境下他們可能遇到哪些問題 針對問題去解決才是 我之前也帶一個自閉症的孩子 他上三年級時一直會噴口水 一開始我們是嚴格控制 結果變成反效果~噴更大口而且開始拒絕上學 且之前穩定的學習全部退化 情緒每天都處在抓狂狀態 後來我們去了解 並嘗試很多方式 慢慢的~了解到因為上三年級突然每天要上的課變多 對他來說痛苦時間加倍 (因為對自閉兒來說~和那麼多人一起上課是很痛苦的) 而且他們班的同學因為太過熱心 常常幫老師管他~讓他覺得更不舒服 也有孩子欺負他不會講 把他的課本搶來 老師也不分青紅皂白就說~沒帶課本的罰站 這位自閉兒因為不會講~也就乖乖的去罰站 這樣的情形累積多了 情緒爆炸是可預期的(因為他只是不會講，而不是不知道自己被欺負了) 後來讓他減課 下午時間視狀況到資源教室自修或到醫院 並對班級同學作輔導 現在情緒終於穩定下來 花了一個多學期才找到方法啊 要讓孩子不要自殘 應該沒有捷徑 去滿足他們的需求~應該是比較正確的作法... --

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