1.關於創意思考教學你可以參考下列的網站或書籍 (1)陳龍安3Q創意工作室 http://3q.creativity.edu.tw/modules/myalbum/topten.php?hit=1 (2)創意思考課程之探討 http://gifted.kshs.kh.edu.tw/ex004_rule/dgps_yang/004.doc (3)書籍：創意思考是教出來的 裡面很多內容可以做為上課的教材 2.關於你設計的教學主題「音樂共和國」 內容很有趣，學生應該會很喜歡，至於秩序，資優班的秩序本來就不會太好 我想你別太擔心。我有一些想法供你做為參考 (1)建議你可以先放影片可學生看 我記得曾看過這種利用鍋碗瓢盆或身體創作音樂的表演團體 好像韓國、美國都有，如果你可以找到影帶，先放給學生看 一方面可以解決你擔心教學時間太短的問題，另一方面學生 也會比較了解他們要創作音樂的方向 (因為怕擔心他們做出來的不是音樂而是噪音) (2)接下來再按照你的方式繼續教下去即可 (3)如果可以在課程中帶入創意思考的方法，如奔馳法、六頂思考帽等等 會讓你的課程變的更有意義，學生也比較能做有效的創意思考 (4)不知道你設計音樂共和國的想法是什麼？你對於音樂或節奏樂等是否有基礎 因為我想老師本身有些這方面的專業，對於教學與評析學生的創作會比較好 像我本身比較沒有音樂素養，所以就不會碰觸這方面 以上是我的想法，希望對你有幫助 ※ 引述《bubbleboy ()》之銘言： : 各位學長姐好 : 我最近"趕鴨子上架"被派去接資優代課 : 本身並非念特教的我 : 在請假老師毫無留資源給我的情形下 : 最近想教材想的交頭爛額中 : 我想到一個有關創意思考的教學內容 : 想請大家幫我指點一下 : 因為上回上台教 結果被另一個老師嫌棄了 : 說我不懂資優的精神 : 有點沮喪 但是也沒辦法 : 我知道我還要多學習 : 所以現在想說說我的想法 請學長姐幫我看看有沒有問題 : 或是還有沒有更好的方法 : 謝謝 : 課程主題：音樂共和國 : 1.學生分四組 : 2.每人先想想自己的身上有什麼部位可以發出聲音 : 如：拍手 踏腳 拍身體 牙齒咬合.....等(10mins) : 3.再來討論教室內有什麼東西可以發出聲音 : 如：敲水桶、黑板、玻璃、門....等等(10mins) : 4.請各組利用手邊的工具及身體部位所發出的聲響 : 有順序的組成一段敲擊樂(20mins) : 可能有主題讓她們想，比方說"塞車"、"颱風"﹞之類的 : 5.每組上台分享(20mins) : 我想這課程可能會很吵鬧 秩序問題可能一大考驗... : 這樣活動有辦法上到2節課嗎? 我大概規劃下來好像有點不夠2節課 : 不知道有沒有學長姐上過類似的課程 : 可以給我ㄧ些建議 及提醒 : 謝謝~~~~感恩~~~꼊 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.121.118.195