※ 引述《donor》之銘言： : 各位老師們大家好^^ : 我們學校目前有一位身心障礙的國三學生， : 家長想要提出延長修業年限（延畢）。 : 這位學生目前沒有需要延畢的原因或理由， : 只是家長想要將學生留在學校被照顧， : 以及社會福利的關係。 : 在網路與電話的查詢與諮詢中， : 得知延長修業年限是學生的權利， : 也知道能夠通過鑑輔會同意的機率非常的小。 : 但是！！！ : 去年學校已提出一位延畢生，雖然沒有通過 : 但聽說組長被鑑輔會罵得狗血淋頭... : 所以想請問有沒有那邊有相關的法規及資訊， : 可以在校內的個案評估及特教推行委員會中 : 提出相關的有規定去說服家長打消延畢的念頭 : 組長是說：可不可以再提教育局之前將此個案檔下來>"< : 所以組長要我張相關的資料～ : 煩請各位老師 : 若有相關經驗或資料， : 可以提供給我或提示一下要去何處查詢？ : 謝謝^^ : p.s也可寄至信箱 : [email protected] : 非常感謝～ 基本上有些鑑輔會委員常常罵人...心評老師的心臟夠強就好了 即使只有老師知道這個孩子真正的需求 你覺得鑑輔會的判斷一定正確嗎？ 老實說 不一定 我曾經有不少學生就是鑑輔會錯誤判斷的對象 早就說這個孩子應該要念國中特教班 鑑輔會硬是要放在資源班 結果還不是上國中以後又重新轉介到啟智班 我覺得相信你自己的專業判斷 佐證更多的資料 讓鑑輔會知道孩子真正的需求 我有提過幾個延長修業成功的小朋友 不過如果單單只是因為留在以前國中好照料 那是一定不可能過的 可能要加上其他比較好的理由 比如說多留這一年對小孩有什麼好處？對小孩的家庭有什麼好處？ 像那個孩子就是可以說他近期要去開刀，變化比較大，所以怕適應國中會有問題 多留一年熟悉的環境可以訓練，可能對小孩的狀況比較好 另一個則是 因為沒有任何國中學校適合他安置 鑑輔會的說法是小孩終究要上去，他上去就可以改善國中環境 後來媽媽就說因為他有個阿姨，明年小孩大了，就可以請他陪讀 所以後來鑑輔會也有過延長修業，因為鑑輔會也很清楚下一階段的教育環境 即使不適合他們也會硬是要送上去 不過老實說 某些時候 我會覺得某些鑑輔委員只相信他們理論所看到的 卻沒有很認真的探討學生的環境背景跟差異性 還有家長為什麼要留下孩子 這點倒是很值得鑑輔會去省思 --

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