※ 引述《ansh (風魔小太郎)》之銘言： : 發文者跟我應該是認識的吧 ＠＠ 看ID很熟悉XD : 我在高職實習 : 聽我師父提到 高職綜職科考試 : 好像是分為 學科與術科 : 學科應該就是六大領域的東西吧 不確定 : 術科我記得好像都有關操作性的考試 有沒有口試我也不清楚說 : 至於考題的內容或方式 : 頂多只有學科有一定的譜吧 就是紙筆測驗 : 至於術科 因為每年出題老師有可能都不一樣 : 但是基本上班底都差不多 都是特殊學校與高職綜職科教師去命題 : 高職考試我個人感覺就很像魏式 : 問太多覺得會害對方有職業道德方面的問題(這是我個人主觀的想法) ^^ : 所以我幾乎都是只聽我師父自己跟我提起 : 我不會主動去問 因此資源有限 ＠＠ : 因此剩下的部份 就要請其他人來補全了 因為高職特教班的課程多以操作課程為主 且以就業為目標 所以要考的部分大多是看學生是否能聽的懂操作的指令 例如 把信紙裝在信封裡然後放在3號櫃子內 或一些簡易的清潔技能 觀察學生的動作流暢度和反應吧 基本上我沒出過考題但僅是以擔任高職特教班老師的經驗來談 但我要提醒各位老師一定要提醒家長注意選填志願的部分 前兩年連續都有家長到校來爭執 "只是志願填錯，但學生程度很好..."等之類的 一直希望我們學校能幫她的忙 說她多想讓孩子進我們學校 但是根本沒辦法呀 人都滿了 我想拜託誰也沒用吧!! 另外有個人認高職特教班的經驗談 希望各位國中老師能宣導 其實進入高職特教班 大家當然都希望學生三年後能進入一般職場工作 尤其家長也會對此很期待 相對的 就認為進入高職特教班等於未來一定可以就業 可是事實真的不然耶 學生的能力、工作穩定度、工作態度...等 有部分學生仍是需要再進入庇護職場就業 或再職業訓練 我想這部分的落差會讓家長很難釋懷 相對的對庇護性就業有負面的觀感 或是也有部分家長想盡辦法讓學生進入高職特教班 結果忘了孩子真正的能力 讓他在高職的學習相對弱勢很多 我們實在不樂見此情形 其實我們也知道很多國中都會用以考上高職特教班的人數來招生 所以阿，就真的麻煩各位老師在學生考高職特教班前 別忘了提醒家長 進入高職後 對於學生的工作態度仍是要加以叮嚀 而不是考上了就放鬆了 或一定有未來了 其實未來都很難定論的 選擇真正適合學生發展的地方才是最重要的 不知道大家有沒有了解我的意思 真的需要各位幫忙囉!! --

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