** 我是實習老師，蠻慶幸能教到這群孩子們， 雖然有時候很像小惡魔，不過有時候卻也貼心的可愛， 今天發生了一件讓我很感動的事情，所以說出來和大家分享　^^ ** 現在融合上課(註1)，雖然是由我主上， 但啟智班的老師都會過來幫忙「監督」， 怕小朋友出什麼亂子。 這兩天啟智班的老師剛好生病， 加上過來這邊沒什麼事， 又因為身體不適的關係，就在椅子上睡著了。 本來我是沒有發現的， 但上課上到一半突然覺得「靜悄悄」的真的很怪， 尤其又是那群特教小朋友， 平時沒來個尖叫就不錯了，那麼安靜，還真是頭一遭。 後來才發現其中一個學生一直比「噓～」的手勢， 看到我注意到她了以後，又轉身看啟智班的老師， 然後比「睡覺」的手勢。 於是我立刻意會到「因為老師在睡覺，所以大家都要安靜」這回事， 而其他兩個小朋友也開始不吵不鬧，整間教室開始變成「無聲教學」， 而那群平時要大聲兇才會乖的孩子，在看到老師睡著之後， 我用氣音管他們，居然也乖乖的聽話，安安靜靜的畫畫。 連資源班老師都覺得不可思議。 而老師講話不小心大聲了一點（也沒很大聲）， 他們就立刻比「噓～」的手勢，真是感動。 另一個學生在畫完兩幅畫之後， 用手勢比說他想完積木（其實是方瓦啦！但他好像以為那是積木）， 因為那個玩具籃就在啟智班老師身後， 我怕他會吵醒老師，就不讓他去拿。 沒想到他就生氣了（他生氣很可愛，只會比插腰的手勢，也不會吵鬧）， 後來我就小聲的說：好，讓你玩，可是不可以吵到老師喔！ 他很開心（平常都會大聲說「好」，外加一個拍手，這次居然沒有）， 就小心翼翼的離開座位（椅子也沒弄出聲音）， 而且，躡手躡腳的跑去拿玩具籃！ 真的，是躡手躡腳，像小偷那樣的姿勢，一點聲音也沒有的， 小心的拿出了那個玩具籃，完全沒有一點聲音。 我看了真是感動啊！ 所以今天的後半節課，真的是在安靜中度過， 後來下課的時候講給老師聽，老師也覺得很不可思議。 我和資源班老師更是傻眼，不過我心裡更多的是感動。 其實他們都很聰明，也很體貼老師呢！ 我最喜歡他們了　^^~　超級貼心的小孩們。 註1：因為某些因素，所以開始嘗試讓資源班跟啟智班的小朋友融合上課， 　　 因為我們學校的資源班只要有口語功能，就算是中重度智障也可以選擇 　　 去資源班，而不待在啟智班。 　　 所以這個融合是選擇資源班裡和啟智班程度差不多的孩子，一起上課， 　　 一起學習～ --

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