我隔壁的英文老師 是位真正關心學生、愛學生的好好老師 雖然是資源班老師 但對於學生的關心及付出 甚至超越了原班的導師 電訪、家訪...總是不遺餘力 對於學生的家庭概況 非常的瞭解 他的大愛精神 是我非常崇敬的 可是她的教育方式 卻總是令我感到無奈 對於學生的行為問題 她總是無力處理 學生不聽她的勸導 因為她總是只能好言相勸 沒有其他方法 不會對學生兇 不會作任何處罰 學生在她的教室 經常有大罵髒話、打架、摔椅子的行為 甚至有一次 她在規勸學生時 居然被一位女生用手抓住衣領威脅 而那位女生 雖然有過動、衝動、行為偏差等行為 但對於她以外的老師從不敢這麼做 那這是什麼原因呢？ 該師說～～這些孩子在別的地方被很嚴格的要求 在這裡至少也能喘喘氣 放鬆一下 讓他們的情緒有舒緩的空間 但我看到的 卻總是學生在那裡上課時 情緒激動、不受控制的偏差行為 她的話似乎是為學生著想的 但難道不是變相的放縱 使學生的行為越來越不受管教嗎？ 因為他年資很資深 人又超級好..... 是個非常用心的老師 所以以我一個這麼資淺的人 實在沒有資格對她建議管教方法 我也沒辦法對一個老好人說這些話 <如果他機車點我或許還講的出口> 以前我有時候還會過去關心一下 但最近我覺得煩了也不大好意思 雖然不敢說那些學生在我課堂上表現的多麼乖巧 至少不會公然羞辱老師 或者行為過於野蠻 但上她課的學生 總是像無政府狀態一樣 學生總是在她的課出事 對老師無禮、打架、溜出去抽煙.... 有時候甚至覺得 如果學生不來她的教室上課 或許在學校還不會有這些行為發生 至少是不那麼嚴重的.... 感覺來上了她的課卻反而會強化學生的偏差行為～～～～ 很無奈～～也很無力 --

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