我們學校最近也在處理類似的問題 學生是亞斯伯格症 剛好今天我們和專業人員有晤談過 給你一些想法參考 凡是任何事情都有它的起源點 就你敘述的來看 問題最明顯的是在原班~至於是原班和同學相處的問題?不喜歡上課的老師? 有沒有特定的課是他一遇到就反應很激烈的?...之類的?之前有發生過什麼事情嗎?... 不過這需要你們去了解~去問原班的導師和任課老師 也問一下家長對這件事的想法和的態度以及在家的狀況 自己先有了一些概念 再和學生談話~一點一點釐清可能是在哪部分出了問題~ 而在談話的過程中也要注意到有些孩子真正在意的部分他反而會不想談 或是扯別的話題 所以老師的腦袋要很清楚 知道哪裡可能出了問題就去那邊溝通溝通~~~不過最常發生的是有溝沒有通~ 所以又會覺得是不是別的問題?然後就自己越想越不通... 大致是這樣啦~不過自己一定要隨時思考~隨時想對策~心理的對策儘量快一步 不然有時候處理某些事情的絕佳時機只有當下~有空就和同事一起討論會更好~ ※ 引述《afish333 (.....)》之銘言： : 我在資源班代課 : 有一個自閉症的學生(疑似亞型) : 很聰明 功課不需要擔心 : 但是思想很灰暗 : 常常說學這些沒意義 : 我恨學校.... : 我要去死.... : 威脅老師及媽媽 : 來我這邊上課 : 情緒都很好 : 但是只要一回班級 : 就開始發飆 : 這幾天更是嚴重 : 常常以死相逼 : 沒有人愛我... : 活的沒意義!! : 家裏的人都非常的寵他 : 無法接受他是自閉症 : 所以沒有領手冊 : 只有媽媽算是還可以接受特教服務 : 我想請問 : 這樣的學生 : 我該如何輔導!! : 謝謝各位 --

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