我们学校最近也在处理类似的问题 学生是亚斯伯格症 刚好今天我们和专业人员有晤谈过 给你一些想法参考 凡是任何事情都有它的起源点 就你叙述的来看 问题最明显的是在原班~至於是原班和同学相处的问题?不喜欢上课的老师? 有没有特定的课是他一遇到就反应很激烈的?...之类的?之前有发生过什麽事情吗?... 不过这需要你们去了解~去问原班的导师和任课老师 也问一下家长对这件事的想法和的态度以及在家的状况 自己先有了一些概念 再和学生谈话~一点一点厘清可能是在哪部分出了问题~ 而在谈话的过程中也要注意到有些孩子真正在意的部分他反而会不想谈 或是扯别的话题 所以老师的脑袋要很清楚 知道哪里可能出了问题就去那边沟通沟通~~~不过最常发生的是有沟没有通~ 所以又会觉得是不是别的问题?然後就自己越想越不通... 大致是这样啦~不过自己一定要随时思考~随时想对策~心理的对策尽量快一步 不然有时候处理某些事情的绝佳时机只有当下~有空就和同事一起讨论会更好~ ※ 引述《afish333 (.....)》之铭言： : 我在资源班代课 : 有一个自闭症的学生(疑似亚型) : 很聪明 功课不需要担心 : 但是思想很灰暗 : 常常说学这些没意义 : 我恨学校.... : 我要去死.... : 威胁老师及妈妈 : 来我这边上课 : 情绪都很好 : 但是只要一回班级 : 就开始发飙 : 这几天更是严重 : 常常以死相逼 : 没有人爱我... : 活的没意义!! : 家里的人都非常的宠他 : 无法接受他是自闭症 : 所以没有领手册 : 只有妈妈算是还可以接受特教服务 : 我想请问 : 这样的学生 : 我该如何辅导!! : 谢谢各位 --

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