※ 引述《gtl (... )》之銘言： : 故事可能有點長，希望能夠把他看完m(_ _)m : 我是特教系畢業， : 持有身心障礙教師以及特殊教育類數學科教師， : 考上某國中的數學科資源班教師。 : 而這個缺在學校只需要一位老師。 : 因為任職三個月後，我收到入伍通知單， : 所以我留職停薪了一年三個月。 : 這當兵的一年多，歷經了一次教師甄試， : 放榜時我很驚訝，因為我發現學校竟然開了另一個"數學科資源班教師"的缺額 : 我當時很驚訝，因為我了解學校只需要一位這樣的老師， : 而我只是留職停薪，半年後回來我要當什麼呢? : 後來聽前輩解釋，因為學校政策的關係，考慮到其他因素等等。 : 我以為那可能不會影響到我，所以就安心把兵當完。 : 但我回去的時候，我的缺果然被那位新老師佔走了。 : 而我? : 學校給我兩條路， : 1.當普通班數學專任教師 : 2.剛好有一位巡迴教師去當兵，我去當巡迴教師 : 最後我選擇了普通班專任，時間是今年二月開始一個學期。 : 基本上，我不是拿普通班數學教師證，以"法"的觀點，我根本不能教普通班... : 但我自認為當兵的問題帶給學校很多麻煩，所以這一個學期我就吃虧一點， : 配合學校，不讓學校為難... 其實這一點我很疑惑，原PO有沒有力爭？因為違法就是違法！沒有什麼帶給學校麻煩所 以自己就要吃虧一點的道理，不行就是不行阿！他們這樣是陷你和學生於不義不是嗎？ : 但其實我是很不願意的!! : 1.我真的比較喜歡特教，對資源班有興趣也有熱情。 : 2.待遇差很多，在資源班一週18堂還有特教津貼，普通班一週21堂無津貼。 : 3.加上第八節輔導課，我總共26堂，我完全沒有時間去備課(因為我沒有教過普通班 : 所以我必須花很多時間備課)。 : 好不容易一個學期撐過了，在學期末的時候，訓導主任親自打電話給我， : 請我考慮下一個學期新年度，當普通班一年級的導師。 : 我當時考慮了很久，也對自己做了很多評估，最後答應他了。 還是跟上一段一樣，違法就是違法，沒什麼道理好講阿！根本不用考慮＆評估吧！ 是我的話我應該接到這種電話第一時間去找特教組長和輔導主任（要帶法規去），因為這 牽涉到專業和法規，不是可以這樣子私相授受亂搞的，而且評鑑也會被轟爆的。 : 我下了很大的決心，從那時候開始我就一直調整心態，想著如何當個導師。 : 而我為什麼會答應? : 其實我這個人很呆，上面說的三點，我最在意的是第三點，反而最不在意津貼。 : 我考慮到如果我當導師，基本堂數減少，我就可以充分備課，才不會對不起自己的良心。 : 後來聽說訓導主任的邀約並沒有事先告訴我的上司"輔導主任"(畢竟我是特教老師) : 輔導主任在學期末來找我談， : 我明確的告訴他 : 1.我最想回到特教組，我想教資源班。 : 2.但是如果學校執行有困難，我願意配合學校到普通班。 : 3.但是我沒有能力也不願意再當專任，因為我需要時間備課，導師我能接受。 : 而輔導主任了解我的意願後，告訴我說他會把我的意願告訴其他主任。 : 而我一直都認為我是要當明年度的導師了，所以在暑期輔導的時候， : 我一直在調整心態，想著怎麼班級經營， : 甚至把第一封要給學生家長及學生的信都構思好了。 : 暑期輔導課倒數第二天，我又親自去找訓導主任確定一次， : 他笑笑地說，我確定要當導師，麻煩我了。 : 從輔導課結束到今天已經兩個多禮拜了， : 下星期要開學... : 我一直都沒有收到明確的電話通知， : 而學校網站早已公佈導師會報日期及新生編班名單。 : 昨天上午，我終於忍不住打電話給訓導主任， : 他電話中先說"對阿對阿~要開導師會報" : 後來我說"那我想知道我是教哪一個班級?" : 主任才說"疑...你沒有安排到導師喔!!" : 我說"請問是學校政策有變嗎?不是原本要我當嗎?" : 主任說 : "因為有些行政的老師想換一下跑道，所以導師沒有缺了，如果明年有缺再來麻煩你" : 所以說??? : 我又要當專任了?? : 為了這件事我到現在還睡不著... : 我明天要去學校一趟， : 我不知道以我這個第三年的菜鳥，能夠改變什麼事實， : 但說真的我好生氣!! : 我覺得今天我是幫學校的忙，做我不願意的職位， : 難道還不能稍微重視一下、尊重一下我的意願嗎? : 我覺得我像傻子一樣被踢來踢去， : 只因為我乖，配合度高? 雖然這樣說有點殘酷，但是沒錯！你要為自己發聲，自己的權利義務要自己很清楚。 不清楚權利義務，就翻一下法規，或是上全國法規資料庫（這個會及時更新，很推薦） 不能什麼事情都傻傻的配合，有句話叫做「軟土深掘」，聽過沒？ : 但我也很明確的表達我的意願了，卻不被尊重!? 因為太晚了！～這種事情在訓導主任打電話給你時你就要立刻去找輔導主任了！不能呆呆 的等到學期末輔導主任來找你你才反應阿！畢竟輔導主任是特教的直屬上司！ : 於情，我替學校解決空缺的問題也一整個學期了，該尊重我的意願吧? : 於理，我的年資也比那位比我晚一年的新老師來得久。照理說也不該是我犧牲吧? : 於法，我根本不能教普通班!! 那你一開始就應該拒絕！ : 但是我們學校是個傳統名校，校園倫理觀念很重。 : 說真的，我不想得罪任何人，我很希望可以和同仁相處融洽，一起打球等等的感覺。 : 但是我更不想就因為如此摸摸鼻子!! : 請問，是否有前輩能夠給我一點意見呢? : 我很想很完滿地解決這件事情，但我真的很不想當專任，我覺得我會因此失去元氣。 : 明天要去學校談，我該怎麼辦? 對不起，上面的回文口氣有點衝，但是我彷彿看到以前的自己，所以莫名的激動起來。 我建議原PO「一切依法行事」，因為那是你權利義務的最底線，不能讓步。 我以前也是一樣呆呆的，好好的，不想要得罪任何人，但是這種心態做到極端就是過頭， 變成「想去討好每個人」。但這是不可能也不切實際的。校園倫理並不是可以這樣無限 上綱到你連自己的權利義務都可以擺一邊，「一切以學校為重」。這樣只會讓你一再的 被人軟土深掘，因 為 你 都 不 反 抗。很多事情遇到不能等待，要積極立刻做斷然處 置。訓導主任一找你的時候，你要做的是先不做承諾，然後在第一時間馬上查法規，馬 上去找特教組長和輔導主任研商此事才對，而不是拖著到學期末。我也是退伍後學校要 我接重任，我其實不想接，但是馬上跟組長主任研究過後正面的婉拒了。記住，要馬上 ！我雖然在學校裡面最年輕，但是也是不卑不亢，並不會有那種為了遵循校園倫理逢人 就矮一截的心態。原PO你要硬起來！ --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 202.178.168.104