※ 引述《likewater ()》之銘言： : ※ 引述《Vanessa0803 (waiting time)》之銘言： : : 班上來了兩名新生 : : 先說第一個----選擇性緘默症 : : 從公幼來的 聽說一直都是老師的頭痛人物 因為他 沒說過話.... : : 我見過這位學生 小女生 很可愛 不過 幼稚園老師說一定要硬逼才願意說單詞 : : 且次數只有兩次 : : 在家裡的情況 該生的媽媽說 在家裡會說話 但不多 : : 但根據打聽（也是念本校的該生親戚說的）得知 其實該生在家裡也很遭 根本不太說話 : : 現在暑假過後他就升小一了 根據鑑定認知是沒有問題的 : : 其實雖然我已經翻了資料 不過該如何教學仍然沒有頭緒..... : : 有沒有人可以稍微說個經驗呢？ : 以前我們隔壁班有一個小女生也是降子 : 然後他們老師就用最殘酷的方式開始 : 一定要至少講"我要喝牛奶" 降子才有牛奶喝 : 第一個星期那個女生就一直哭 : 第二個星期的某一天 : 她終於放棄了 小聲的開口說 "我可以喝牛奶嗎"? : 從此之後話就愈來愈多 : 後來上課時還要叫她閉嘴... : 我現在也有一個 : 在原班級不肯跟老師說話 : 老師指定的課堂作業也不做 : 可是來我這邊就會一直機哩瓜拉 : 我們覺得 那個小男生只是因為不習慣在大班級 沒有安全感(父母離婚) : 來我這邊只有小貓幾隻 所以他不會怕... 有關緘默症，其實我遇到的也不多 不過到是有一個五年級緘默症的女生，因為想找人保管他手上的書有主動找我講話 事後我才知道他是SM 我想他大概是知道我是教室內的老師 是個安全的人 另外一個是小四的女生 某資源中心叫我施測，然後做完後只看非口語部分的成績 因為他施測時無口語，所以需要口語的施測部分一定很低。 雖然我覺得這樣不妥，做出來的成績一定不準阿 所以我施測時 媽媽在場 然後 由孩子偷偷跟媽媽講悄悄話 再跟我說 或是 由媽媽施測 我離開施測現場 十分鐘後再進來 媽媽由紙筆記錄下來 孩子說的話 一共花了三個小時，而且回學校時還被開了罰單，最後家長不想入班 連施測費也沒拿到 至於那個大舌頭，我覺得 不要說我們要做構音訓練，我們也不是語言至療師 可不可能 由校內語言治療師評估，然後詢問語療師可以執行的方案或方法 再將他融入自己的教學活動 以上一點小心得 --

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