※ 引述《sexorgan (小姐)》之銘言： : 因為我們是讀特教的　有些學生的症狀　會拿來輕鬆的講　或是和同學討論 : (大學時也看過教授模仿特教小孩吧) : 難免邊聊邊笑(當然不是嘲笑)　我不想每次聊到學生就皺眉頭啊 : 例如：　 : ＸＸＸ講話會　我...我...要　可是看到康老師就會講話速度變快 : ＯＯＯ每次上課都不能專心啦～～一直咬手指咬到手指破皮 : ＊＊＊一看到陌生人就會捏自己耳朵～像兔子一樣 : 可是旁人似乎無法接受 : 有些人　對這方面特別敏感或是　覺得糾正別人代表自己清高？ : 有次我講到以前去啟智班大四實習　我說：我最喜歡唐氏症的小孩(比YA) : 某個男老師突然臉色很嚴肅說：妳好假　那你自己生一個唐氏症好不好 : 我還滿心碎的　我跟身心障礙小孩相處下來也有五年多了　難道我會故意去假裝嗎 : (我承認我還滿不喜歡帶ADHD的　但是我喜歡帶唐氏症學生是真的) : 最幸福的不是障礙輕的小孩　而是可以樂觀看待自己的小孩吧 : 樂觀也要老師幫忙培養 : 以前去啟智學校實習　 : 看到特教老師開玩笑壓學生的說：你平常都不會講話啦　只有要吃東西會講 : 學生笑得很開心～很開心～ : 看學生笑得快樂...我自己也很快樂... : 話太多了　一些感觸上心頭吧　鼻頭酸酸(躲起來哭)　 這類狀況我也有感受過... 總覺得對於這群孩子...有時我們輕鬆帶過..或是開孩子玩笑..等等.. 旁人的眼光..有點不以為然..甚至生氣... 其實...我覺得... 這類孩子需要的是互動... 我們模仿..或是開孩子玩笑..或和小孩一起打打鬧鬧... 我們笑的開心..孩子也感受到吧..我覺得這是帶班的一種感覺!! 當然有時也是要有區別... 能力太好的小孩..這方面就盡量避免...用另一種方式來表來我們的喜愛.. 不知我表達的如何.. 總之...我很認同你的感覺...因為愛孩子...我們和孩子玩在一起... 即使他有麻煩..棘手的一面..但是...他們是天真..可愛的... 我們絕不是在嘲弄.或是取笑... 我想..特教工作者都心有戚戚焉吧!! --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.143.134.252