※ 引述《pipibaby (。:*棉花糖。:*)》之銘言： : ※ [本文轉錄自 Teacher 看板] : 作者: pipibaby (。:*棉花糖。:*) 看板: Teacher : 標題: Re: [問題] 想請問國小資源班如何排課 : 時間: Sun Jul 30 20:26:19 2006 : 剛剛回答完學妹的問題， : 所以上來po文分享一下自己資源班排課的小小原則^-^ : 一、根據資源班實施要點 : 學生在資源班上課時數以不超過其普通班上課總時數的二分之一為原則。 : 資源班之排課，可採下列方式： : （一）外加方式：利用作業指導、自習及其他課餘時間。 : （二）抽離方式：利用該科目上課時間。 : （三）混合方式：兼採上述兩種方式排課。 : 二、並不是每位學生在資源班上課的節數都一樣，主要是依據學生程度來排 : 課，程度好的學生盡量讓他回歸普通班來學習，程度差的學生在資源班接 : 受指導的課程會較多。 : 三、以不影響學生在普通班的國語、數學、自然、社會等學科的學習為主。 : 對於學習較緩慢的小朋友，例如智能障礙或是程度落後一個年級以上的， : 則視情況將國語、數學抽離出來，到資源班進行教學。 : 例如:一位四年級小朋友語文程度大約小二，就 : 可以抽離他原班國語課來資源班上國語。 : 四、由於一二年級都是上半天課， : 所以可以將下午的課排給低年級小朋友，(或有些學校中年級也有半天課) : 但重要的是顧及小朋友的安全問題，所以最好事先和家長溝通， : 提醒他們能夠準時接送孩子。 : 五、早自修及午休的時間可以考慮排給三到六年級的小朋友， : 午休上課的學生須注意下午不會昏睡的^^ : 高年級需注意有無下午的社團活動。 : 而我的小小作法都是先將同質性高的學生分類 : 哪些需要個別教學、哪些小組即可， : 或是同個小朋友可個別、小組穿插， : 等全校導師、科任老師課表排定後，(可和教學組長要) : 就先排好外加的課，(早自習、午休、補救教學...etc) : 再依上述原則，選定抽離的課， : 做完課表草稿後，於晨會發與各班導師 : 請問老師們有沒有疑慮的地方， : 有些老師的確不喜歡自己的學生被抽離， : 等確定都可以後就可以製作課表和給小朋友的課表了^-^ 順便補充一下國中資源班的排課方式 原則上以及技巧上與國小相同 抽離or外加 但是國中資源班較偏向將學生抽離 除非貴校老師的授課時數嚴重不足(意指班級數少老師少) 才可能採用外加方式 哪些學生要外加哪些學生要抽離，考慮項目有： １。家長同意否 ２。依據學生程度 ３。貴校老師的總節數多不多 排課小撇步 假設以我家為例 普通班的國文課五節，英文課三節，數學課四節 那麼全數抽出後，資源班的科目也要比照以上的數目 然後可以加減一(建議) 就是國文可以排成資源班六節或四節，或是五節 排五節是為了顧全學生能與班上同學上到一樣多節的課堂 差個一節或多個一節比較不會太誇張 以免各科的調配失衡 排六節可能就是學生的某科很差了 差到老師怎麼努力推 都不可能有太多進步 例如英數 這時就可以考慮減少英數的堂數 拿來加強比較有成效的國文 或是貴校如果有另開特殊需求課程 也可安排學生上比較切合他需要的課程 至於主科的國英數便可以酌減 只是總抽離數仍是原來的5+3+4=12節 外加課的時間 一般是早自習午休自習課周會課 早自習學生會發生太常遲到所以根本上不到幾分鐘的窘況 而且老師要特別早起也是一大考驗 午休就是會下午昏睡，精神不濟 但是有些學生精神就是特好(金頂鹼性電池) 他不喜歡也不要午睡 這種可以盡量讓他來上課 不過老師自己第四節和第五節就最好不要排課 以免連著一直上自己就會掛了 自習課三年級(九年級)就不要抽 一定是用來補課考試 早自習也不可以抽 九年級一定是排複習考 午休也盡量不要抽 因為九年級生很疲累 不給他睡下午他就睡死了 週會課，常常排演講，通常學生不愛聽 或是如果是聽障生也聽不到 就可以抽出來進行外加課程 但是班會課建議最好不要抽 以免學生無法參予班上事務 更加變成局外人 特殊需求課程很多種，琳瑯滿目 最常見的：生活輔導，團體活動，社交技巧，音樂，美術，烹飪，特殊體育，家政，工藝 生活輔導，團體活動，是最一般性的，幾乎每個老師都可以嘗試教教看 其他幾種，則是有專長的老師會比較能勝任愉快 像我個人就覺得社交技巧很重要但是又不好教(因為我不會教，天啊～) 我也有看過因為老師研究所念的是生物相關 所以他開生物課，很棒喔！！ 另外很多學生也會只外加一二節來上特殊需求課程 主科國，英，數，理化，也可以外加 依據是看家長是否同意及學生需求 注意喔！家長同不同意比較重要，放在學生需求之前 所以對家長說明時要清楚且讓家長放心 家長才會同意讓孩子來念資源班(因為很多家長都以為是阿達班) 區間排課 再來就是因為學生抽很多節課 又有很多學生都要抽離 所以建議與教務處打好關係 請教學組務必幫忙區間排課 不然課會難排到爆 像我就發生過程度完全不同，也不同年級的學生 卻排在同一節，真不知道要怎麼上課才好 誰來教我學宋七力分身啊(逃) 排課時機 再來是談到排課時機 我家上學期開學後一周排完課才開始上課 雖然令很多人眼紅 可事也是無奈的做法 因為就算教學組配合區間排課了 總是有老師去跟教學組長拍桌子說要調課 然後我們這邊的課表就大亂 所以只好等普通班老師們用一周的時間去調整個夠本 我們再排課才不會需要一直一直一直改課表 我家的課表常常要五版之後才能較穩定XD 也有聽過友校是教學組與特教組共同排課 所以這種問題是沒有的 相當羨慕這種吃的開的學校 所以他們是暑假(寒假)就排好課表 開學第一天就馬上上課了 此外比較特殊的是要考慮學生情緒問題 如果知道是死對頭就不要同時排在同一組 可以分成不同組 不然學生整節課吵架事小 嚴重一點的會大打出手 非常糟糕 資源班排課要考慮的因素相當的多 新人一開始常會被弄得頭昏腦脹很難了解 所以請多與你的資深同事請教喔 別像我家小妹妹 排了五天第一節又頂天立地的課啊!! PS:看到資源班學生彼此間在打架請不要用手拉開來阻止 尤其是兩個男生對打時 同事曾因要拉開兩個男生而受傷(而且也勸阻無效) 真是得不償失 建議用吹哨子 或狠一點就潑水 千萬別因心急想趕快阻止雙方而受傷 學生打起來都很像野獸 相當恐怖力量也大的可怕啊~~ -- 這裡熱的像地獄一樣 對我來說，房間一向如此 --

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