※ 引述《pipibaby (。:*棉花糖。:*)》之铭言： : ※ [本文转录自 Teacher 看板] : 作者: pipibaby (。:*棉花糖。:*) 看板: Teacher : 标题: Re: [问题] 想请问国小资源班如何排课 : 时间: Sun Jul 30 20:26:19 2006 : 刚刚回答完学妹的问题， : 所以上来po文分享一下自己资源班排课的小小原则^-^ : 一、根据资源班实施要点 : 学生在资源班上课时数以不超过其普通班上课总时数的二分之一为原则。 : 资源班之排课，可采下列方式： : （一）外加方式：利用作业指导、自习及其他课余时间。 : （二）抽离方式：利用该科目上课时间。 : （三）混合方式：兼采上述两种方式排课。 : 二、并不是每位学生在资源班上课的节数都一样，主要是依据学生程度来排 : 课，程度好的学生尽量让他回归普通班来学习，程度差的学生在资源班接 : 受指导的课程会较多。 : 三、以不影响学生在普通班的国语、数学、自然、社会等学科的学习为主。 : 对於学习较缓慢的小朋友，例如智能障碍或是程度落後一个年级以上的， : 则视情况将国语、数学抽离出来，到资源班进行教学。 : 例如:一位四年级小朋友语文程度大约小二，就 : 可以抽离他原班国语课来资源班上国语。 : 四、由於一二年级都是上半天课， : 所以可以将下午的课排给低年级小朋友，(或有些学校中年级也有半天课) : 但重要的是顾及小朋友的安全问题，所以最好事先和家长沟通， : 提醒他们能够准时接送孩子。 : 五、早自修及午休的时间可以考虑排给三到六年级的小朋友， : 午休上课的学生须注意下午不会昏睡的^^ : 高年级需注意有无下午的社团活动。 : 而我的小小作法都是先将同质性高的学生分类 : 哪些需要个别教学、哪些小组即可， : 或是同个小朋友可个别、小组穿插， : 等全校导师、科任老师课表排定後，(可和教学组长要) : 就先排好外加的课，(早自习、午休、补救教学...etc) : 再依上述原则，选定抽离的课， : 做完课表草稿後，於晨会发与各班导师 : 请问老师们有没有疑虑的地方， : 有些老师的确不喜欢自己的学生被抽离， : 等确定都可以後就可以制作课表和给小朋友的课表了^-^ 顺便补充一下国中资源班的排课方式 原则上以及技巧上与国小相同 抽离or外加 但是国中资源班较偏向将学生抽离 除非贵校老师的授课时数严重不足(意指班级数少老师少) 才可能采用外加方式 哪些学生要外加哪些学生要抽离，考虑项目有： １。家长同意否 ２。依据学生程度 ３。贵校老师的总节数多不多 排课小撇步 假设以我家为例 普通班的国文课五节，英文课三节，数学课四节 那麽全数抽出後，资源班的科目也要比照以上的数目 然後可以加减一(建议) 就是国文可以排成资源班六节或四节，或是五节 排五节是为了顾全学生能与班上同学上到一样多节的课堂 差个一节或多个一节比较不会太夸张 以免各科的调配失衡 排六节可能就是学生的某科很差了 差到老师怎麽努力推 都不可能有太多进步 例如英数 这时就可以考虑减少英数的堂数 拿来加强比较有成效的国文 或是贵校如果有另开特殊需求课程 也可安排学生上比较切合他需要的课程 至於主科的国英数便可以酌减 只是总抽离数仍是原来的5+3+4=12节 外加课的时间 一般是早自习午休自习课周会课 早自习学生会发生太常迟到所以根本上不到几分钟的窘况 而且老师要特别早起也是一大考验 午休就是会下午昏睡，精神不济 但是有些学生精神就是特好(金顶硷性电池) 他不喜欢也不要午睡 这种可以尽量让他来上课 不过老师自己第四节和第五节就最好不要排课 以免连着一直上自己就会挂了 自习课三年级(九年级)就不要抽 一定是用来补课考试 早自习也不可以抽 九年级一定是排复习考 午休也尽量不要抽 因为九年级生很疲累 不给他睡下午他就睡死了 周会课，常常排演讲，通常学生不爱听 或是如果是听障生也听不到 就可以抽出来进行外加课程 但是班会课建议最好不要抽 以免学生无法参予班上事务 更加变成局外人 特殊需求课程很多种，琳琅满目 最常见的：生活辅导，团体活动，社交技巧，音乐，美术，烹饪，特殊体育，家政，工艺 生活辅导，团体活动，是最一般性的，几乎每个老师都可以尝试教教看 其他几种，则是有专长的老师会比较能胜任愉快 像我个人就觉得社交技巧很重要但是又不好教(因为我不会教，天啊～) 我也有看过因为老师研究所念的是生物相关 所以他开生物课，很棒喔！！ 另外很多学生也会只外加一二节来上特殊需求课程 主科国，英，数，理化，也可以外加 依据是看家长是否同意及学生需求 注意喔！家长同不同意比较重要，放在学生需求之前 所以对家长说明时要清楚且让家长放心 家长才会同意让孩子来念资源班(因为很多家长都以为是阿达班) 区间排课 再来就是因为学生抽很多节课 又有很多学生都要抽离 所以建议与教务处打好关系 请教学组务必帮忙区间排课 不然课会难排到爆 像我就发生过程度完全不同，也不同年级的学生 却排在同一节，真不知道要怎麽上课才好 谁来教我学宋七力分身啊(逃) 排课时机 再来是谈到排课时机 我家上学期开学後一周排完课才开始上课 虽然令很多人眼红 可事也是无奈的做法 因为就算教学组配合区间排课了 总是有老师去跟教学组长拍桌子说要调课 然後我们这边的课表就大乱 所以只好等普通班老师们用一周的时间去调整个够本 我们再排课才不会需要一直一直一直改课表 我家的课表常常要五版之後才能较稳定XD 也有听过友校是教学组与特教组共同排课 所以这种问题是没有的 相当羡慕这种吃的开的学校 所以他们是暑假(寒假)就排好课表 开学第一天就马上上课了 此外比较特殊的是要考虑学生情绪问题 如果知道是死对头就不要同时排在同一组 可以分成不同组 不然学生整节课吵架事小 严重一点的会大打出手 非常糟糕 资源班排课要考虑的因素相当的多 新人一开始常会被弄得头昏脑胀很难了解 所以请多与你的资深同事请教喔 别像我家小妹妹 排了五天第一节又顶天立地的课啊!! PS:看到资源班学生彼此间在打架请不要用手拉开来阻止 尤其是两个男生对打时 同事曾因要拉开两个男生而受伤(而且也劝阻无效) 真是得不偿失 建议用吹哨子 或狠一点就泼水 千万别因心急想赶快阻止双方而受伤 学生打起来都很像野兽 相当恐怖力量也大的可怕啊~~ -- 这里热的像地狱一样 对我来说，房间一向如此 --

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