※ 引述《kittyo (rrr)》之銘言： : 請問 苗栗要交的IEP 跟 ITP : 內容要怎麼寫才好 : ITP我沒寫過 可以請大家給我一點意見嗎 : 針對六年級腦性麻痺的 ITP其實就是在IEP內加上學生轉銜的服務內容 兩者"格式"其實大同小異 差別就在於ITP內容著重在轉銜,銜接下一個教育階段 我記得各縣市的特教通報網都會有轉銜的服務項目 可以去找找 建議你可以問問學校資深的特教老師,同縣市其他學校的做法 或直接就詢問該縣市教育局主管單位 參考這幾年該縣市特教評鑑時的資料與檔案 其實格式一點都不重要 重要的是轉銜的內容符合學生的需要 但有時教學還得兼顧行政效用(評鑑,訪視...) 若您是組長的話,建議還是統整一下其他老師的意見(若該縣市無相關檔案) 設計一個好用又方便的格式吧! 提供您作參考. -- Je pense ,donc je suis. --

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