※ 引述《ilovedos ( )》之銘言： : 我這樣說好了 : 我記的先前有老師是先考進去之後才去修特教學分的說 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 我想針對這件事做解釋.. 三年前的確有一名老師進去後才修特教學分 但該名老師是台灣師大某高職類科系的公費生 當年因為高職沒有缺可以讓他分發了.. 剛好北聰有缺，教育局才把他塞進北聰 再透過關係讓他回母校-師大補修所有特教學分.. 這只是特例...(因為是公費生) sorry...不好意思冒犯ilovedos了... 只是想解釋清楚，避免有些想考北聰的老師誤以為考上了再去修特教學分即可... 另外，我曾待過北聰一段時間 也曾擔任過北聰教師甄試的試教評審... 給點小建議是，不會手語真的沒關係...(當然，如果會手語是再好不過了..) 考進之後，學校都會安排新進老師手語培訓的課程... 所以不用太擔心... 重要的是，你對聽障這領域要有基本的了解度... 在試教時盡量以大量圖片、字卡、肢體動作來呈現教學... 畢竟聽障學生是以視覺學習為主... 還有別忘了說話要慢慢說，台下的評審有可能是聽障老師... 只要讓他們懂你在教什麼...整體感覺還ok的話..分數都不會太低... 調離北聰快一年了，除了一些行政人事的問題之外... 北聰還算是個不錯的學校... 老師間互動ok... 學生也蠻聽話的..(我是這樣認為啦..比起一般國中的學障..北聰學生乖很多...^^") 現在只要有空還是會回北聰看看同事和學生.... 很歡迎對聽障領域有興趣的老師們報考...加油喔~~~^^ : 這是我敢肯定的事 : 但是這已經是兩三年的事了 : 現在我不知道還行不行這樣 : 不過我想有機會還是會鼓勵大家去考 : 因為現在教職難求 : 而且多一點人力投入的話 : 我想整個教學品質也會提升很多的 : 對學生對專業團隊都是好事一件 : 與其去跟幾千人硬拼 : 這裡或許是另一個機會 : 不過至於不確定資格何不何的板友 : 可以先去電詢問一下教務主任 : 我想他們會很樂意有更多生力軍投入這個原地的 : 希望大家今年都能榜上有名 : 不要再受這種折磨了 : 加油喔 : 給你們打打氣 : 不要灰心喔 --

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