※ 引述《[email protected] (我是EPS)》之銘言： > ※ 引述《Piin (過去 現在與未來)》之銘言： > : 這裡是用一種類比的觀念， > : 第一，的確看星星東升西落沒辦法說明是你在轉的關系還是星星在天上轉，不過如果把繞 > : 北極星的星跡秀出來，這就比較容易去告訴學生造成東升西落的現在是某一方在轉動； > : 接下來，讓學生向上看著固定一點，請他們原地慢慢的轉一圈，觀察某一參考點在視野 > : 的變化，就會發現這兩者具備某種的關連性，這時候在導入一些概念，就容易讓學生 > : 了解地球自轉所產生的現象，另外，轉動加速度在這邊是沒有關係的，對視覺的觀察上是 > : 不太有影響的，原地轉圈圈這邊不是要讓學生感受角動量守恆，也不是要讓他們頭暈， > : 純粹只是一種觀察方式罷了，至於證明是誰在動，這用一些小技巧可以解決，並不困難 > : -- > : ◆ From: 131.215.7.117 > : → Piin:BTW, 整個星空繞北極星轉動與地球自轉只是座標系統的問題 11/11 16:39 > 你還是沒搞清楚. > 看到星空轉動, 只能證明地球與星空間有相對轉動, > 並不能證明到底是地球轉, 還是星空轉. > 而地球轉星星不動, 與星星轉地球不動, > 這兩種狀況雖然看到的都是星空東升西落, 但這兩種狀況截然不同, > 並不是什麼只是座標系統問題. > 平移是相對的, > 所以如果我看到我跟火車間有相對平移, > 要說我不動而火車在動, 或說火車不動我在動, 都可以, 都對. > 但轉動不是相對的, > 轉動不是等速度運動, > 所以, 星空不動而地球在轉, 以及地球不動而星空繞地球轉, > 這二者之間只可能有最多一個是對的, 不可能都對. > 你一定要能證明是真的地球有在轉才算數. > 怎麼證明? 靠的就是轉動加速度, > 只有真的有在轉的那個, 才會有轉動加速度. > 這是高中程度的物理而已. ^^^^^^^^^^^^^^ 你以高中物理的觀念去解釋給一個國中的底敵聽 會不會太牽強了? (請循其本吧...) -- ╔═════ 你會是我的明天嗎 ═════╗ ║◎如果 只能在虛擬的彼端看見 虛擬的你◎║ ║◎那麼我會在虛擬的這端伴演好虛擬的我◎║ ╚═════ 我會是你的昨天嗎 ═════╝ -- ┌─────◆ＫＫＣＩＴＹ◆─────┐ ◢ ╱ 想要成立班系社團站台嗎? │ bbs.kkcity.com.tw │ █▉ ─ KKcity即日起開放BBS站申請囉! └──《From:220.142.141.91 》──┘ ◥ ╲ 免程式技術、硬體成本的選擇!! --