※ [本文轉錄自 media-chaos 看板] 作者: ikki (鳳翼天翔) 看板: media-chaos 標題: Re: [討論] 公視教改系列拍攝手法引人爭議 時間: Sat Nov 6 01:07:19 2004 這週四公視「紀錄觀點」的《老師》播出下集，結果在公視網站上一樣被那位金 華的老師開始爆料吐槽；在這一集中，導演的手法真的是更誇張到了一種新的境 界。因為那位老師好像不大習慣在網路留言板上打字，而且顯然熬夜貼文加上過 度激動已經有點神智不清了，這次我就不轉貼，幫他整理個幾項出來在這裡說說。 片中有一段金華國中的「優良學生」選舉；其中有個畫面片段，是有幾個學生在 台下大喊「ＯＯ凍蒜！」在試映會時，字幕毫不客氣地打成「連戰凍蒜！」結果 這位老師很生氣地在留言板上指出，那幾個學生的班上優良學生候選人名叫「李 哲」，他們在高聲叫喊的是「李哲凍蒜」而不是「連戰凍蒜」。結果製作單位大 概是看到有人在留言板上指出這點，週四在電視上播出的版本字幕才修成「ＯＯ 凍蒜」。 還有一項，是片中拍攝金華國小的一位盧姓數學男老師，也就是最近新聞中提到 的「被影片拍攝到壓著學生的頭去沖水」的老師（其實影片中這位老師並沒有壓 著學生的頭，學生是自己低下頭去沖水的），在國一的數學課上到幾何課程的「 對頂角」，然後拍攝盧老師的教學過程：他先請學生們自己在紙上任意劃兩條相 交的直線，然後用量角器量出其中一對對頂角的角度，看看是否相等；再用剪刀 剪下其中一個角，看看是否能和其對頂角重合。這部份課程是在說明「對頂角相 等」的「現象」，並沒有「證明」。接下來是下課，鏡頭帶到影片工作人員訪問 班上的學生：「你知不知道為什麼這兩個對頂角會相等？」學生回答：「就剛量 了是相等的啊！」工作人員又繼續追問：「那為什麼會相等？」學生答不出來， 工作人員就換人一個個問，當然還是沒人說得清楚為什麼。接著鏡頭一轉，採訪 盧姓老師，只有一兩句明顯是剪接過後的回答：「因為他們才剛升上國一，變成 說我們一下子引進證明的話，怕他們無法接受，大概都是先用實驗的。」然後， 旁白說：「國一學生就學不會對頂角相等的原理嗎？我們跑去請教林郁聰。」接 著影片「主角」的林老師上場，在一間空教室的黑板上「示範」要如何「證明對 頂角相等」，就是大家都知道的A+B=B+C，所以A=C的那套平角證明法，然後 提出質疑「這有什麼不能教的呢？」「我們當然可以教證明啊！」 這樣看起來，好像這位林老師說得很有道理？可是一樣在公視留言板上被爆料戳 破：原來那段盧老師的數學課，是在6/2第一節，依仁林版數學教材第112頁的活 動一開始教起，內容是先從操作幾何（實驗幾何）開始，用量的、用剪的；至於 像林老師之後「示範」的證明方法，盧老師也一樣有教，只不過是在第二天6/3 的第一節數學課才教的，這完全是照著教學指引的進度在上課。影片製作單位等 於是跑去問學生還沒有教到的部份，「發現」學生不會，然後跑去問他們的主角 ，再由主角來「示範教學」一次那些還沒教到的部份。而製作單位知不知道其實 盧老師在第二天也一樣有教幾何證明呢？他們是知道的！因為就在第二天，影片 製作單位在訪問盧老師班上學生關於髮膠事件時，就有學生搶著告訴工作人員他 們前一天答不出的問題應如何解答，工作人員還送了一罐髮膠當獎品！所以說， 製作單位是明明就知道盧老師有教幾何證明，卻用種種手法來表現只有他們的「 主角」才是懂得正確教法的老師。 再一個，是爭議性的髮膠問題。片中旁白說製作單位為了「做一個身體自主權的 調查」，所以「幫學生拍兩張照片」。接著他們帶一位男學生到老二攝影館拍了 兩張照片，一張是背景純白的大頭照，另一張是精挑細選後的沙籠照，有擺pose 還有深色背景及打光，而學生的短髮上還有抹一些髮膠。（說真的，要不是旁白 說他有抹髮膠，我還真看不出來）然後他們拿這兩張照片，把在誠品書店門口急 著要進場參加活動的教育部長杜正勝攔下，問他「部長你覺得這兩張照片哪張比 較好看？」杜正勝瞄了一眼，當然是選了沙籠照；工作人員又問：「可是這張有 抹髮膠喔？」「這個在學校會被罰。」杜正勝一邊進場一邊回頭說：「這沒關係 啦！這還不算搞怪啊！」工作人員就順著說：「所以抹髮膠沒關係囉？」杜正勝 就說：「沒關係啦！」一邊匆匆入場。 姑且不論這種明顯的「操作實驗」作法有多可笑，在公視的留言上這一段被爆料 的是：那個學生根本不是自願參加什麼「身體自主權的調查實驗」，而是導演對 那個學生和他的家長說公視有一個新節目要開，孩子的型很適合劇中的人物，他 們要帶孩子去拍照給新片的導演看！這種手法……說是「誘騙」大概差不多了。 那位孩子現在是金華國中僅存還在校的影片被「紀錄」者，他擔心片子播出後他 要怎麼辦，因為他在不知情的狀況下被導演誘騙去參加了一個「實驗」。他很希 望公視不要播出他的部份，並由老師從e-mail和留言板轉達公視製作單位，很不 幸地，還是照樣播了。 最後還一個，工作人員拿著一樣的兩張照片去找訓導主任談學校頭髮規定的問 題，其中有些對話的字幕是： 工作人員：主任可以幫學生剪髮嗎? 訓導主任：我們理論上不可以。 工作人員：那什麼情況下可以剪? 訓導主任：家長願意的話，那我也有這種技術可以剪。 工作人員：有這種技術那麼厲害？那你今天就是…… 訓導主任：今天我才剪一個。 工作人員：所以是他的家長同意？ 訓導主任：沒有啊，幫他剪，不會很難看就好(有啊，幫他剪，不會反抗就好) 工作人員：他也同意就對了 訓導主任：沒有願意，幫他剪一剪(不會推，我的情況，幫他剪一剪) 括弧裡的字，是實際上的真正回答。把公視的現上收看影片檔抓下來，這幾小段 仔細反覆聽就可以明白。這根本已經超越了「標題殺人法」，到達了「字幕隨意 打」的境界了！ 看到這幾段「爆料」，真是讓我對於所謂「紀錄片」的惡搞可以到怎樣的程度， 有了新的認識…… --

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