※ [本文转录自 media-chaos 看板] 作者: ikki (凤翼天翔) 看板: media-chaos 标题: Re: [讨论] 公视教改系列拍摄手法引人争议 时间: Sat Nov 6 01:07:19 2004 这周四公视「纪录观点」的《老师》播出下集，结果在公视网站上一样被那位金 华的老师开始爆料吐槽；在这一集中，导演的手法真的是更夸张到了一种新的境 界。因为那位老师好像不大习惯在网路留言板上打字，而且显然熬夜贴文加上过 度激动已经有点神智不清了，这次我就不转贴，帮他整理个几项出来在这里说说。 片中有一段金华国中的「优良学生」选举；其中有个画面片段，是有几个学生在 台下大喊「ＯＯ冻蒜！」在试映会时，字幕毫不客气地打成「连战冻蒜！」结果 这位老师很生气地在留言板上指出，那几个学生的班上优良学生候选人名叫「李 哲」，他们在高声叫喊的是「李哲冻蒜」而不是「连战冻蒜」。结果制作单位大 概是看到有人在留言板上指出这点，周四在电视上播出的版本字幕才修成「ＯＯ 冻蒜」。 还有一项，是片中拍摄金华国小的一位卢姓数学男老师，也就是最近新闻中提到 的「被影片拍摄到压着学生的头去冲水」的老师（其实影片中这位老师并没有压 着学生的头，学生是自己低下头去冲水的），在国一的数学课上到几何课程的「 对顶角」，然後拍摄卢老师的教学过程：他先请学生们自己在纸上任意划两条相 交的直线，然後用量角器量出其中一对对顶角的角度，看看是否相等；再用剪刀 剪下其中一个角，看看是否能和其对顶角重合。这部份课程是在说明「对顶角相 等」的「现象」，并没有「证明」。接下来是下课，镜头带到影片工作人员访问 班上的学生：「你知不知道为什麽这两个对顶角会相等？」学生回答：「就刚量 了是相等的啊！」工作人员又继续追问：「那为什麽会相等？」学生答不出来， 工作人员就换人一个个问，当然还是没人说得清楚为什麽。接着镜头一转，采访 卢姓老师，只有一两句明显是剪接过後的回答：「因为他们才刚升上国一，变成 说我们一下子引进证明的话，怕他们无法接受，大概都是先用实验的。」然後， 旁白说：「国一学生就学不会对顶角相等的原理吗？我们跑去请教林郁聪。」接 着影片「主角」的林老师上场，在一间空教室的黑板上「示范」要如何「证明对 顶角相等」，就是大家都知道的A+B=B+C，所以A=C的那套平角证明法，然後 提出质疑「这有什麽不能教的呢？」「我们当然可以教证明啊！」 这样看起来，好像这位林老师说得很有道理？可是一样在公视留言板上被爆料戳 破：原来那段卢老师的数学课，是在6/2第一节，依仁林版数学教材第112页的活 动一开始教起，内容是先从操作几何（实验几何）开始，用量的、用剪的；至於 像林老师之後「示范」的证明方法，卢老师也一样有教，只不过是在第二天6/3 的第一节数学课才教的，这完全是照着教学指引的进度在上课。影片制作单位等 於是跑去问学生还没有教到的部份，「发现」学生不会，然後跑去问他们的主角 ，再由主角来「示范教学」一次那些还没教到的部份。而制作单位知不知道其实 卢老师在第二天也一样有教几何证明呢？他们是知道的！因为就在第二天，影片 制作单位在访问卢老师班上学生关於发胶事件时，就有学生抢着告诉工作人员他 们前一天答不出的问题应如何解答，工作人员还送了一罐发胶当奖品！所以说， 制作单位是明明就知道卢老师有教几何证明，却用种种手法来表现只有他们的「 主角」才是懂得正确教法的老师。 再一个，是争议性的发胶问题。片中旁白说制作单位为了「做一个身体自主权的 调查」，所以「帮学生拍两张照片」。接着他们带一位男学生到老二摄影馆拍了 两张照片，一张是背景纯白的大头照，另一张是精挑细选後的沙笼照，有摆pose 还有深色背景及打光，而学生的短发上还有抹一些发胶。（说真的，要不是旁白 说他有抹发胶，我还真看不出来）然後他们拿这两张照片，把在诚品书店门口急 着要进场参加活动的教育部长杜正胜拦下，问他「部长你觉得这两张照片哪张比 较好看？」杜正胜瞄了一眼，当然是选了沙笼照；工作人员又问：「可是这张有 抹发胶喔？」「这个在学校会被罚。」杜正胜一边进场一边回头说：「这没关系 啦！这还不算搞怪啊！」工作人员就顺着说：「所以抹发胶没关系罗？」杜正胜 就说：「没关系啦！」一边匆匆入场。 姑且不论这种明显的「操作实验」作法有多可笑，在公视的留言上这一段被爆料 的是：那个学生根本不是自愿参加什麽「身体自主权的调查实验」，而是导演对 那个学生和他的家长说公视有一个新节目要开，孩子的型很适合剧中的人物，他 们要带孩子去拍照给新片的导演看！这种手法……说是「诱骗」大概差不多了。 那位孩子现在是金华国中仅存还在校的影片被「纪录」者，他担心片子播出後他 要怎麽办，因为他在不知情的状况下被导演诱骗去参加了一个「实验」。他很希 望公视不要播出他的部份，并由老师从e-mail和留言板转达公视制作单位，很不 幸地，还是照样播了。 最後还一个，工作人员拿着一样的两张照片去找训导主任谈学校头发规定的问 题，其中有些对话的字幕是： 工作人员：主任可以帮学生剪发吗? 训导主任：我们理论上不可以。 工作人员：那什麽情况下可以剪? 训导主任：家长愿意的话，那我也有这种技术可以剪。 工作人员：有这种技术那麽厉害？那你今天就是…… 训导主任：今天我才剪一个。 工作人员：所以是他的家长同意？ 训导主任：没有啊，帮他剪，不会很难看就好(有啊，帮他剪，不会反抗就好) 工作人员：他也同意就对了 训导主任：没有愿意，帮他剪一剪(不会推，我的情况，帮他剪一剪) 括弧里的字，是实际上的真正回答。把公视的现上收看影片档抓下来，这几小段 仔细反覆听就可以明白。这根本已经超越了「标题杀人法」，到达了「字幕随意 打」的境界了！ 看到这几段「爆料」，真是让我对於所谓「纪录片」的恶搞可以到怎样的程度， 有了新的认识…… --

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