作者selfvalue (norbertpup)
看板piano
標題Re: [討論] 兒童的彈琴態度如何調整
時間Thu Dec 5 22:16:18 2024
※ 引述《keigos (好想抓住幸福)》之銘言
: 昨天 小五的女兒把鋼琴老師氣哭
: 請問家長要怎督促小朋友的練琴，但又不想讓練琴氣氛變的很緊張。
: https://i.imgur.com/2ZseOqs.jpeg
其實有個判斷的方法
肩頸部的緊張跟緊張情緒密切有關,
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/19171034/
這類研究很多-
尤其是連結到鋼琴課的主題時
我自己也是家長, 先不提老師的角度
在家長角度可以試試:
. 不要不停指出姿勢的問題
就像彈琴時肩膀過於抬高- 對沒有受傷的小孩來說, 這通常也不是肩膀的問題, 所以調整時
問題也不是肩膀.
. 程度問題
同上: 如果你覺得小孩的節奏- 遲遲沒有還原到原曲的速度, 要求他們處理超出目前能力的
快速的任務時, 會發生什麼呢? 或是音樂的表情, 例如小孩把Dolce彈成Giocoso, 力度上mf
彈成f, 催促他們改善, 又會發生什麼呢?
這些對很有基礎的演奏者, 確實是能快速調整的. 但他們不是.
就家長的角度有一些好的處方(對家長==):
. 別一直教訓初學者
如果家長本身有音樂演奏基礎
. 讓他們對演奏的音樂- 聽, 看, 演奏時模仿
每個小朋友- 都對音樂有著天生的吸引力,
也有天生的觀察能力
. 他們有熱情, 喜歡音樂, 願意長時間接觸音樂
. 他們天生有調整自己演奏聲音的聽覺：
既能聽自己的彈的聲音, 也能聽出來要模仿的聲音聽起來是如何, 並且知道兩者有什麼差異
.
不如多想辦法讓小孩發揮這樣的主動性
e.g., 程度接近小孩的, “真的很好聽, 令小孩喜歡“ 的樂曲
我自己沒有很常監督小孩練琴的狀態, 像她現在正在亂彈, 我現在正在寫世界各國lesbian
bar的詳細情形== 寫了十幾天了, 打算發到ptt性版- 隨便她玩鋼琴
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 49.182.107.13 (澳大利亞)
※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/piano/M.1733408181.A.D20.html
※ 編輯: selfvalue (49.182.107.13 澳大利亞), 12/06/2024 05:30:17
1F：→ selfvalue: 可以多詢問她喜歡什麼 12/06 05:31
2F：→ selfvalue: 身為家長 跟老師溝通時 也可以請老師多準備很好聽 令 12/06 05:32
3F：→ selfvalue: 她喜歡的曲目 12/06 05:32
4F：→ selfvalue: 這樣她的積極性很難不高 12/06 05:32
5F：→ selfvalue: 我知道很多老師會選擇合適的名曲當作教材 那些教材也 12/06 05:34
6F：→ selfvalue: 有很好的水準 但不一定能抓住她的心 12/06 05:34
7F：→ selfvalue: 需要一些探索 投入時間 12/06 05:34
8F：→ selfvalue: 有些學生甚至還會比較害羞 說教材“都可以“ 我自己下 12/06 05:36
9F：→ selfvalue: 場教 是不認為這會是學生的真實心聲 因為是他們主動求 12/06 05:36
10F：→ selfvalue: 學的 12/06 05:36
11F：→ selfvalue: 學生能達到最大的熱情 那就是最好的練習狀態 12/06 05:37
12F：→ selfvalue: 問的方式要合適 不要太審視 但也不能妥協 如果學生給 12/06 05:40
13F：→ selfvalue: 出模擬兩可的答案 不要就一直用現成教材 12/06 05:40
14F：→ selfvalue: 那種回答根本是“沒有很喜歡“ 12/06 05:40
15F：→ selfvalue: 我會花一些時間播放各種曲子 不包括特定類型的音樂 12/06 05:42
16F：→ selfvalue: ^包括各種音樂 我中文又出現問題了 12/06 05:42
17F：→ selfvalue: 去找到她喜歡的 12/06 05:44
18F：推 jackyu: 推 可是若原PO有音樂基礎 就不會來這邊問了 12/06 08:14
19F：推 shdai: 都沒人覺得鋼琴老師有責任提供方法給小孩練習，以便解決姿 12/26 02:03
20F：→ shdai: 勢問題和程度問題？ 12/26 02:03