看文章的描述 我的理解是，原po 應該不是有意要去挑動敏感神經 從這文章我有幾個聯想與提問 想說延伸詢問請益 （一）關於學音樂的師徒制與學院制 自己開始學習鋼琴至今，中間有幸與 幾位音樂前輩對談。體聽到對於學習音樂 最重要的其實是" 老師 "，師徒學習 往往似乎是音樂造詣強化很重要的根基 不曉得過去的音樂史有沒有哪些音樂家 並非學院派，而是透過師徒制成為音樂家 當然，學院的體制學習，很多版友提到 音樂更多的是同儕學習，還有各種除了鑽研 音樂這門技藝之外的各種東西 我也認同有版友提到 單純師徒制學習與踏入學院體制學習 需要投入的時間，心力，金錢~~等等 可能也不一樣 各種或許都有各自優缺點吧~ 很好奇跟師父學習的非學院音樂人 有沒有哪些例子可以認識欣賞 （二）曲目學習方向（質與量） 自己在學習過程中，也常聽到 對於學習音樂曲目量多寡以及質考量 好像也沒有標準答案 有些觀點認為 曲目不一定要多 但類型及 各種技巧的學習，在不同曲目中抓到重點 鑽研很重要 但是，像我這種初學者 感覺連基本功建立清楚 跟人家彈曲目多寡太早了 老師曾說過~鋼琴世界中 曲子多到這輩子可能都彈不完 縱使有非常多想彈奏的曲子 我們不可能窮盡全部曲子彈完 更不可能所有曲子都精熟 但是各種曲目是讓我們 認識鋼琴音樂世界的媒介 去到我們想去之所在 如果機會也想聽聽各位前輩 對於曲目量多寡及學習" 品質 "的想法 （三）音樂的" 美 "如何" 欣賞 " 我自己是很容易被曲子彈的感覺感動 但我知道有些高手耳朵很厲害 一聽馬上就知道哪裡不好哪裡要改進 然後很快地說出音樂哪裡好哪裡不好 說真的每次聽到很快速能夠評論的聲音 總是讓人佩服到底~~也好奇 到底怎麼辦到的可以這麼快 評價音樂的美與不美，好與不好 初步想到如上 ※ 引述《lorlan11501 (piano)》之銘言： : 想請問一下 : 最近發現大學音樂主修鋼琴的人 : 一個學期可能也才練10首左右(Ex:平均律，奏鳴曲之類的) : 如果依此類推這樣畢業就只練了80首 : 乍聽之下好像不多 : 還是除了考試曲目其實還練了很多？ : 我本身沒唸過音樂班也不是音樂系所以不太了解 : 想問問是除了考試曲目外還有其他作業嗎？ : 還想請問一下 : 大學主修鋼琴的有什麼曲目一定會彈嗎？ : 像是古典時期奏鳴曲，巴哈的平均律跟組曲之類的 : 謝謝 --

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