※ 引述《Fredericmo (小莫)》之銘言： : 這些想法讓我聯想到有錢人到西藏求道屢遭拒絕的故事，很抱歉肇因於各種 : 限制所以我無法逐一回覆p網友長篇的文章，但是留在推文又怕被淹沒 : 因此想想寧願冒著被噓文和劣文的風險還是將這個想法放在文章上好。 : 我們還處在消費世代，當然許多事情沒有機會多做思考或多得體驗 : 但很可惜，藝術的美的結晶不但無法消費而得 (即使它是所有人的自由財產) : 最後甚至發現，原來還是自己的成見扼殺了自己靈魂素未謀面的另一部份 : 當我們將問題拋給自己以外無法回答的對象時，何不多問自己幾次看看呢？ : 好的老師不多，好的學生也不多 但好的音樂跟審美經驗卻是永遠存續 如何稱之為好? : 在音樂的路途上 大家共勉之啊~~ : Frederic. 我不是完全反駁你的想法 但是如果你要把一件事情做到盡善盡美 卻又不是天才 我想都必須要花上非常多的時間和精力 而很遺憾的是 不是每個人都有如此多的時間 我同意的部分是 正確的觀念是很重要的 譬如如果速成的學琴 可能造成的後果 或者如果你的技巧不夠就想要征服大曲子 很可能會有怎樣的情況發生 當我們確認這些完全的資訊 接下來要怎摸樣做 該怎摸做 我想每個人都有自己的考量 就好像一般學校開給不是體育系的體育課 我們明知道要把球打到最好 必須要花大量的時間不斷一次又一次的練習基本動作 還要花很多時間鍛鍊體能 控制飲食 可是通常體育老師不會拿同樣的標準要求我們 但是卻很強調正確的觀念 音樂雖然不是體育 可是某種程度上是可以類推的 人沒有理由要囿限於框框之中 但是很多時候你必須要衡量實際的情況 我們知道怎樣做 音樂才能夠盡善盡美 要怎樣練 出來的音色才會是最好的 但是每個人天賦不同 背景不同 如果稍稍嘗試一下大曲 雖然失去了很多音樂上"該有"的東西 但是卻能因此獲得彈奏的愉快 同時間又能知道其實該怎樣欣賞音樂 怎樣正確的練琴 我不覺得會因此抹煞藝術的價值吧 (或許應該說 他有時間的話 他便能夠用正確的方式練習 "接近"比較好聽的音樂) 否則 為啥普通中學的音樂課本 不用和音樂班同樣一套標準去要求學生 ? --

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