※ 引述《Fredericmo (小莫)》之铭言： : 这些想法让我联想到有钱人到西藏求道屡遭拒绝的故事，很抱歉肇因於各种 : 限制所以我无法逐一回覆p网友长篇的文章，但是留在推文又怕被淹没 : 因此想想宁愿冒着被嘘文和劣文的风险还是将这个想法放在文章上好。 : 我们还处在消费世代，当然许多事情没有机会多做思考或多得体验 : 但很可惜，艺术的美的结晶不但无法消费而得 (即使它是所有人的自由财产) : 最後甚至发现，原来还是自己的成见扼杀了自己灵魂素未谋面的另一部份 : 当我们将问题抛给自己以外无法回答的对象时，何不多问自己几次看看呢？ : 好的老师不多，好的学生也不多 但好的音乐跟审美经验却是永远存续 如何称之为好? : 在音乐的路途上 大家共勉之啊~~ : Frederic. 我不是完全反驳你的想法 但是如果你要把一件事情做到尽善尽美 却又不是天才 我想都必须要花上非常多的时间和精力 而很遗憾的是 不是每个人都有如此多的时间 我同意的部分是 正确的观念是很重要的 譬如如果速成的学琴 可能造成的後果 或者如果你的技巧不够就想要征服大曲子 很可能会有怎样的情况发生 当我们确认这些完全的资讯 接下来要怎摸样做 该怎摸做 我想每个人都有自己的考量 就好像一般学校开给不是体育系的体育课 我们明知道要把球打到最好 必须要花大量的时间不断一次又一次的练习基本动作 还要花很多时间锻链体能 控制饮食 可是通常体育老师不会拿同样的标准要求我们 但是却很强调正确的观念 音乐虽然不是体育 可是某种程度上是可以类推的 人没有理由要囿限於框框之中 但是很多时候你必须要衡量实际的情况 我们知道怎样做 音乐才能够尽善尽美 要怎样练 出来的音色才会是最好的 但是每个人天赋不同 背景不同 如果稍稍尝试一下大曲 虽然失去了很多音乐上"该有"的东西 但是却能因此获得弹奏的愉快 同时间又能知道其实该怎样欣赏音乐 怎样正确的练琴 我不觉得会因此抹煞艺术的价值吧 (或许应该说 他有时间的话 他便能够用正确的方式练习 "接近"比较好听的音乐) 否则 为啥普通中学的音乐课本 不用和音乐班同样一套标准去要求学生 ? --

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