我很想幫上一些忙，於是翻了翻手邊有的書《指尖下的音樂》，史蘭倩斯卡著 於第140頁上寫了關於她在教學上的一個例子： 1.雙手練習C大調，A小調，G大調，E小調的音階及琶音； 以節拍器一拍（四個音）60的速度練習 2.每天小心的視奏佈爾格彌勒練習曲 3.練習巴哈創意曲第一首的第一段，每日分手彈奏六次。 注意樂句及力度的表現，遇到休止符時，提起手腕 . . 當然這應該只是某個階段下的特例， 但是，因為這練習的例子很明確，所以不妨實驗看看 嗯...我並不是音樂系的學生... 而且，很慚愧地都還沒彈到什麼艱難的大曲子，不過希望有些心得能幫到忙 我的心得是，第一點的練習的確可以幫助訓練手指的獨立和習慣 在換指的時候必須用耳傾聽，音樂是否連貫而無斷裂，每個音的力度和時值是否平均 (我都會固定練習，當作暖身，60之後以+2或+4的節拍往下練到極限，大約至少半小時) 手指比起半年前，在快速音階的部份感覺會較穩定而且音色似乎變較好了。 第二點的練習我覺得可以訓練視譜的能力，而且因為多半是屬於浪漫風格的曲子，可以練習 表現自己的音樂性 第三點的練習...我認為自己是練習過後才喜歡並真的漸漸領略巴哈曲子的美麗。 嗯...具體的幫助我不知道如何回答，不過我想之前一定有很多文章、很多人討論過練習創 意曲的好處。因為我跟巴哈並不熟...所以我只有隱隱約約的感覺，就是，巴哈很偉大。 希望能幫上一些忙 :) --

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