噢我是活動部的陳筱茵。之前教案一的課有事不能到抱歉嘿! 心得： 教案是生活營中重要的一環。出隊是生活營而不是育樂營， 目的是為培養學員全方位的知識，哥姐應以朋友而非老師的角色， 以歡樂活潑的方式啟發學員們對知識的憧憬，而非要求他們死記背誦等。 教案分為： (1)講述型：種台上講解者的知識傳輸(易過於靜態沉悶) (2)操作型：學員動手一起做，例如：手工藝、科學實驗等 教案的設計應以學員所缺乏的知識、或是其感興趣的知識， 並且為哥姐們所能掌握的範疇，假設自己為國中生以此立場 將教案的大主題下訂出一個小主題。 可以參考國中學校教學內容，一方面可以避免教案內容和學校所學重複， 一方面又可以評斷教案內容對國中生而言是否過難。 選擇教案時， 盡量以自己所喜愛的主題以及能力所能負荷者為宜。 避免從google等地方直接擷取大量資料用以教案， 應先閱讀吸收後再以自己的方式教導學員， 因上網搜尋資料學員也可自己做不需透過哥姐。 教案的包裝極具重要性， 是用以吸引學員的注意以及趣味性， 真正出隊時課表上之課名無從得知下堂教案的內容， 也可讓學員更加期待。 一驗：教案的大方向、之後驗收的基礎 (應包含流程之時間分配、教案的主要內容等) 二驗：應具備80%的教案完成度 (包含劇本內容、學員回饋、教案包裝、上課用道具等皆須完成) 三驗：九十分鐘之教案完整呈現於OB面前 一驗紙內容： 教案主題、上課時間、對象以及人數(前兩項用以提醒哥姐之心態及準備) 活動地點、教學目標、流程(時間分配)、場地配置(例如：ㄇ字型適合講述型教案、 二字形適合手工藝教案等)、哥姐準備之東西、學員準備之東西 教學目標包含： (1)goal：遠大、長期之目標但注意不可不切實際 (2)objective：具體短期的目標，即九十分鐘後預計學員可學得的東西 流程需注意： (1)介紹課程、自我介紹 (2)由簡入深 (3)分上下半堂各45分鐘，兩堂結束時各有一個小回饋。 p.s.回饋的目的在於檢視學員學習的成果、使學員提起精神與樂趣 小教案：上下堂共九十分鐘 注重：講述 大教案：三堂課(90*3) 注重：循序漸進由簡入深、須有深度 此教案為三組人一同負責，彼此需有知識上的串連 準備教案的心態： (1)和組員間取得共識進而分工最後是合作 分工可分為1.己之所長(優點為節省時間)2.己之所短(優點為充實自己) 不得偏重其中一人以免其臨時不能出隊而教案毀滅， 但仍須有一個領導者帶領大家一起前進。 (2)嚴謹的設計教案但不嚴肅，生動活潑的上課方式但不超過 (3)目標和現實的差距須考量，學員的能力極限要顧及 (4)上50%的課準備200%，學員可能因好奇而問很多問題， 哥姐務必就己所知照實回答，量己力而為之 須注意教案的完整、連貫性 教案的包裝也須跟教案內容相關， 是為知識而包裝，而非為包裝而包裝 耶!!!!終於打完了XD --

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