陳老師講話好快 很幽默 思考很敏捷 這堂課很有趣 如果有學員排斥同學怎麼辦? 這時候就要先想想為什麼這個同學會被排斥 帶利旋帶了兩次 常常會遇到這個問題 當排斥的情況發生的時候 我們是不是不能一味的把利旋安插到比較溫和的學員之間 我們反而應該告訴他為什麼他會受到排擠 像衛生習慣的問題 人與人之間互動的拿捏等 讓他了解排擠這件事情背後的原因 然後教他如何改進 這樣子排擠的情況可以改善 而且他不會因為別人對他差別的待遇 像哥姐對他特別待遇 而覺得自己和別人不一樣 然後心理受到傷害 像利旋 記得去年第一次帶她的時候 我發現他和哥姊打招呼的方式都是很用力的拍及哥姊的背 這個習慣造成有些哥姐也不敢接近利旋 我和詠怡發現這個問題後 很認真的和他說 我們被拍會痛 會感到不好受 其實他也很喜愛哥姐 只是表達的方式不妥 和他說了這個問題之後 利旋也改進了 到了上次出隊 真的發現他進步很多 很多哥姐也願意和他相處了 陳老師說了一句很有意義的話: 我們和孩子相處的時候 我們要看動機 而不是看行為 真的很值得我們好好的品味一番 --

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