"為什麼要有小哥姐?" "小哥姐的定位是什麼?" "小哥姐是否有一個長程的目標?" 最近幾屆的帶技二 均提出相似的問題 希望能刺激社胞去思考 明白原點 並整理出發展的共識 辦了幾屆後 我們遇見了: "小哥姐的能力似乎不只如此 我們是否能再交付給他們什麼責任?" 這樣的問題 最初辦小哥姐這個活動是希望能做服務的延伸 而當我們希望能有個長程目標:希望訓練後的小哥姐 未來能接手這個營隊 就面臨到許多現實層面的兩難 就我個人而言 我是希望小哥姐未來能接手營隊的 希望這個營隊 是他們對自己故鄉關懷的具體表現 在情感上 是傳承的 是有特別意義的 要訓練小哥姐接手營隊 其實在歷屆以來都面臨到相似的問題：人力資源不足 或著是說，當我們要堅持生活營的內涵與品質時 就無暇兼顧訓練營(或發展營) 而選擇割捨 此外 因為地域關係，讓我們平常與小哥姐的聯繫並不多 我們籌備了一學期的營隊 在前幾天才與他們有較密切的接觸 他們能投入的程度自然是有限的 在缺乏一個完整聯繫的系統下 困惑著：我們要如何才能將小哥姐組織化? 在自己參加，籌備過其他具有"傳承性的營隊"後 比較之下，我們與該營隊不同之處在於： 1. 我們對於他們還是"外來客",並不是當地人 當地人(學長姐)在自己辦營隊時，對於當地人(學弟妹)的號召力較強 有情感上的聯繫 而可以讓參加的隊員產生:"我以後也要像學長姐一樣，回來帶學弟妹！"的使命感 並不是說我們出隊跟學員沒有情感交流 只是情感的性質不同 而讓小哥姐回來營隊的動機不同(像是想回來看以前帶過自己的哥姐) 我們在營隊中，對於小哥姐是否要傳達"回來接手營隊"的概念 目前是呈開放而有許多討論空間的 2. 當小哥姐在回來時，以前帶過他的哥姐可能沒出隊了 再加上平常與現在出隊哥姐的聯繫不多，情感上比較生疏 (像是上課中有提到與小哥姐不太熟) 而同屆的小哥姐如果沒有"回來辦營隊"共識 平常沒有人帶領下，也不會討論營隊籌備的想法 像先前所說，我們彼此都缺乏一個聯絡的網 在維持生活營的品質下 要讓我們帶領他們 訓練他們 最後讓他們接手 這一個完整的聯繫管道 是首先要建立 也是最困難的 以上所說的小哥姐情況 是我自己觀察到的 並不代表全部小哥姐想法均如此 最後就是我們社內的問題：人力資源不足 這一部分可能是對籌備者最綁手綁腳的吧 當屆總是在限制下 盡可能的努力發揮 而每一屆的目標都有些許的轉變 對於小哥姐活動的期許 目標 就看以後學弟妹怎麼想了 -- 如果我不曾走過這一遍 生命中還有多少苦和甜美 那風中的歌聲 孤單的夜 的聲音是誰 回憶中那個少年 為何依然不停的追 想要征服的世界 始終都沒有變 那地上無聲蒸發我的淚 黑暗中期待光線 生命有一種絕對 等待我 請等待 直到約定融化成笑 再擁抱我 不要走 請不要走 直到約定融化成笑顏 靠近我 再擁抱我 不要走 請不要走 直到約定融化成笑顏 直到我看見生命的絕對 --

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