"为什麽要有小哥姐?" "小哥姐的定位是什麽?" "小哥姐是否有一个长程的目标?" 最近几届的带技二 均提出相似的问题 希望能刺激社胞去思考 明白原点 并整理出发展的共识 办了几届後 我们遇见了: "小哥姐的能力似乎不只如此 我们是否能再交付给他们什麽责任?" 这样的问题 最初办小哥姐这个活动是希望能做服务的延伸 而当我们希望能有个长程目标:希望训练後的小哥姐 未来能接手这个营队 就面临到许多现实层面的两难 就我个人而言 我是希望小哥姐未来能接手营队的 希望这个营队 是他们对自己故乡关怀的具体表现 在情感上 是传承的 是有特别意义的 要训练小哥姐接手营队 其实在历届以来都面临到相似的问题：人力资源不足 或着是说，当我们要坚持生活营的内涵与品质时 就无暇兼顾训练营(或发展营) 而选择割舍 此外 因为地域关系，让我们平常与小哥姐的联系并不多 我们筹备了一学期的营队 在前几天才与他们有较密切的接触 他们能投入的程度自然是有限的 在缺乏一个完整联系的系统下 困惑着：我们要如何才能将小哥姐组织化? 在自己参加，筹备过其他具有"传承性的营队"後 比较之下，我们与该营队不同之处在於： 1. 我们对於他们还是"外来客",并不是当地人 当地人(学长姐)在自己办营队时，对於当地人(学弟妹)的号召力较强 有情感上的联系 而可以让参加的队员产生:"我以後也要像学长姐一样，回来带学弟妹！"的使命感 并不是说我们出队跟学员没有情感交流 只是情感的性质不同 而让小哥姐回来营队的动机不同(像是想回来看以前带过自己的哥姐) 我们在营队中，对於小哥姐是否要传达"回来接手营队"的概念 目前是呈开放而有许多讨论空间的 2. 当小哥姐在回来时，以前带过他的哥姐可能没出队了 再加上平常与现在出队哥姐的联系不多，情感上比较生疏 (像是上课中有提到与小哥姐不太熟) 而同届的小哥姐如果没有"回来办营队"共识 平常没有人带领下，也不会讨论营队筹备的想法 像先前所说，我们彼此都缺乏一个联络的网 在维持生活营的品质下 要让我们带领他们 训练他们 最後让他们接手 这一个完整的联系管道 是首先要建立 也是最困难的 以上所说的小哥姐情况 是我自己观察到的 并不代表全部小哥姐想法均如此 最後就是我们社内的问题：人力资源不足 这一部分可能是对筹备者最绑手绑脚的吧 当届总是在限制下 尽可能的努力发挥 而每一届的目标都有些许的转变 对於小哥姐活动的期许 目标 就看以後学弟妹怎麽想了 -- 如果我不曾走过这一遍 生命中还有多少苦和甜美 那风中的歌声 孤单的夜 的声音是谁 回忆中那个少年 为何依然不停的追 想要征服的世界 始终都没有变 那地上无声蒸发我的泪 黑暗中期待光线 生命有一种绝对 等待我 请等待 直到约定融化成笑 再拥抱我 不要走 请不要走 直到约定融化成笑颜 靠近我 再拥抱我 不要走 请不要走 直到约定融化成笑颜 直到我看见生命的绝对 --

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