這堂課的老師 感覺都是經驗豐富的心理諮商人員 感到的很重要的是 關於同理心的建立 每個人都經歷過這段 風風雨雨 狂亂的青少年時期 但就像我第一次帶班時一樣 面對這樣一群小朋友 卻常常板起臉孔 胡亂了自己在這個團體中應有的位置 我們只是哥姐 不是老師 哥姐對孩子們而言 只不過是大一點點的人吧 說實在 如果我們一樣的板起臉孔 只會引起他們的反感吧 畢竟平常對他們板起臉孔的人已經夠多了 老師以很輕鬆有趣的談話 帶我們進入這個小孩子的世界裡 聽了還蠻有感覺的 因為跟這學期的家教經驗很像 總覺得自己似乎將角色錯置了 所以一直教的很辛苦 回到青少年的部份 回想起自己國中的時候 現在想想 是很需要一個很有耐心的人 聽自己說話的 或許 我們適時的為瑞中的學員 提供了這樣的角色 每次看到他們的信 都有一種很開心的感覺 因為字裡行間 都有一種 很放心的跟我們說話的感覺 這時的孩子 很需要認同感 因為開始會想 會思考 但卻又不知如適當的表達 如何引導他們說出來很重要的 但說出來卻又要注意的是 不可再任意的向外訴說 想想如果是自己的朋友 任意的將自己的心事到處宣揚 不是也有種被背叛的感覺 孩子肯跟我們說 就是因為信任我們 把我們當朋友 所以囉 和孩子當"朋友"是很重要的喔~~~~ 也一直覺得這個時期是人生一個很重要的轉捩點 正因為想很多 所以如果沒有長輩好好引導的話 很容易走上叉路 而使自己辛苦萬分 所以囉 我想 遇到他們 或學員 耐心跟傾聽是很重要的吧~!!! --

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