以下是部長群上星期(8/22 Thu)下鹿谷 拜訪瑞中陳主任的談話內容 有很多是值得大家去思考的東西 所以就po上來給大家看看囉~~ :) == 服務列車 問：想請問主任對於這次服務列車的看法？ 答：時間更動的關係(因雨延期)，要不然效果會很棒，學校和小朋友 　　都覺得很不錯，且近幾年很少大型社團的活動，對小 　　朋友是個刺激。 問：不知道對服務列車有什麼建議or需要改進之處？ 答：沒有需要改進的地方，都很o.k。至於如果要再舉辦的 　　話，細節可以透過校長再和台大課活組聯絡。這次的活 　　動對於小朋友視野廣度有正向幫助；像是台大的哥姊會 　　和學員互通e-mail，就是很好的互動，因為我們很怕孩子 　　在山上很封閉，沒有資源。像是要去圖書館就得走很遠 寒假行事曆 問：不知道瑞中是什麼時候開始放寒假？ 答：上到1/20號左右，生活營排時段在那附近。 問：生活營若辦在除夕前的1/24（五）～1/27（一）(跨週末)， 學校方便嗎？ 答：應該是還好，只是有學員安全和學校保全設定的問題。 問：生活營希望在過年前辦，是因為年假抓不準，還有學校的輔導課。 答：輔導課可以配合營隊時間再做調整，只是如果要用到週 　　末，要特別跟家長說清楚週末上課。 關於小哥姐的建議 答：可能不是很好找，畢業之後都散掉，而且寒暑假可能要工 　　讀，不過都會回來鹿谷。可以用過去的資料，邀請函和回 　　函可以寄到學校調查後再彙整給你們，可以嘗試看看，以 　　畢業這屆先攻，早點和他們聯繫，著手先做。只是他們可 　　以參與的時間比較不長，應該半天或一天比較有可能回來 　　高中生作息和國中生差不多，也是這陣子放寒假。 　　大部分的構想是都ok，主要是怕時間上的問題，如果要過 　　夜應該也是還好，只要他們空出時間。 升學比例 答：至少會唸夜間部，升學是大部分（根據主任給的資料顯示： 　　這一屆畢業的學員”全部”都升學），近幾年比較穩定，目 　　前有今年的畢業生資料，以前的要再找.再聯絡。 國一新生狀況 答：有２４人，沒有特殊狀況，和一升二的”活潑度”差不多， 　　有一個智商比較不高（林建宏），和啟揚有點類似，但學習 　　也還o.k～ 本學期的學校活動 答：這陣子沒有特別，大概就是「九年一貫課程」，也只是嘗試， 　　因為小六也還沒實施，所以升國一就可能會有斷層的問題。明 　　年上國一的也是，這幾年就是過渡期。 需要任何教學補充嗎？ 答：音樂美術.表演藝術是瑞中目前比較缺乏的部分。 升國一這屆有參加清水工作站（清華大學）戲劇表演的營隊， 也有做成果表演。 升國二這屆有參加過類似"鄉土解說員"的訓練。 關於營隊有沒有任何補充的建議? 答：學術性的要拉進來，e.g.自然科學.英文.數學.文學.國文.生物， 　　希望能多一些比較活潑.生活.趣味的教學。主要是要提起他們對 　　學習的興趣，對這些科目不再害怕，甚至很喜歡，而不是想請你 　　們為他們作課輔。 問:主任是教什麼科目的.其它科目的老師呢? 答:我本身是教生活科技的.現在則較偏向電腦或設計(平面.海報) 我自己是師大工教畢業的 訓導劉組長是教理化的 教學陳組長是教英文的 註冊林組長是教社會的(歷史) 我們一共有12位老師.6班.一班兩位 問:對於生活營, 瑞中的其他老師是否有建議.或是想和課程連結? 答:老師和學員間平常的互動算是不錯 我比較希望營隊是以培養學員興趣為主 不需要再花力氣和課程銜接 只需要提起他們的興趣或是學習方法的教學 問:瑞中老師對於營隊的評價 答:國中老師問學員如何.也不一定會答 不過聽到的老師意見都是很正向的.評價不錯 問:主任到台北為我們上課的可能性 答:可以提供資料.問卷.指標給我們參考 對於青少年心理了解較少. 僅透過連絡簿.互動少 問:有什麼希望是我們營隊可以做的 答:希望營隊不只是帶活動 當我(主任)念大學時曾帶過育幼院的小朋友.為他們上課輔 希望你們也能下鄉感受生活 和學員及社區多互動了解 不要只是生活營中密集的聯絡 也可由學員帶哥姐來了解當地(eg.寄宿學員家中) 了解鹿谷目前的產業轉型 茶葉已經快不行.因東南亞和大陸的競爭 故已有些改種蔬菜或改成觀光茶園 你們也可以有天晚上去徵求學員家中借宿 可以體驗學員生活.城鄉差距 若沒有深入了解就不能理解學員為何會有特殊的情緒反應 不要小朋友有偏差行為才去注意家庭狀況 希望平時就能多注意 提供家長幫助和給學員影響 希望營隊能提供和上課內容不同的東西 20歲之前能接觸到就只有當地 要給他們更多的刺激.看看外面的世界 不要只有自己的社交圈 老一輩的當地人尤其明顯 而年輕人大多會出外求學 但因景氣影響人口慢慢回流 現在希望能拓寬道路與集集觀光業結合 也希望有新的產業進來.循九份模式經營 但這需當地政府的支持.白河就是個例子 所以能形成觀光地帶最好.不過需整合地域觀念 本來清大有推動重劃.不過胎死腹中 但小規模景觀有成 問:對於培養學員對當地的認同 答:活動的老師都請當地的人才來授課 也有帶去農會學習茶道 只要經費充裕就能利用下午的藝能課程讓師生一起學習 建議營隊可以往一些心理.心靈的課程來引導學員說些對家庭.生活.時事的看法 主要是多聊.利用社員專長 可和蔡主任請教心理方面的引導 問:就主任所知, 鹿谷鄉公所社會課在瑞中學區的業務? 答:低收入戶，颱風救災，組合屋, etc. <END> --

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